《伯牙绝弦》教学实录及评析剖析.doc

《伯牙绝弦》教学实录及评析 临沂九曲小学 邵蕾 教学实录 一、课前谈话： 1、师：孩子们，你们会用掌声来欢迎我这个远道而来的大朋友吗？那你们知道我姓甚名谁吗？ 2、师：这位老师与你们的老师有什么不一样？最大的不一样，我与是相处的时间，只有一节课。有什么期待吗？ 3、师：老师最大的愿望就是你们这节课能够学有所得，并且还有一个小小的愿望，能够与你们成为很好的朋友。为了表示诚意，老师带给你们一份见面礼！请看大屏幕——出示“古今交友名句”。（学生自由读） 4、师：来，咱们一起分享一下。春秋时期的思想家孟子这样说……唐代诗人张九龄这样说……明代小说家冯梦龙这样说道……清代小说家曹雪芹这样说道……现代作家鲁迅他这样说道……（师引读，生接读） 5、师：是呀，人生的一知己足矣！都说友情是一杯茶，需要慢慢去品；友情是一杯酒，越陈越香。今天我们要学的课文就跟友情有关，同学们，你们做好上课的准备的了吗？ 上课！? 二、揭题导入 ?1、师：今天我们要来学习一篇古文，请同学们举起右手，伸出食指，跟老师一起写课题。（板书课题，生书空） 师：写字要一笔一画，一丝不苟。 “绝”字的绞丝旁表示与丝线有关，从刀表示人用刀断丝。（师边板边说） 2、师：读过这个故事了吗？ 生齐：读过了。 师：这是一个关于谁和谁的故事？ 生：这是一个关于伯牙和钟子期的故事。 师：没错，伯牙和钟子期就是这个故事的主人公。（课件出示课文插图与