说明文文体常识及阅读考点.ppt

说明文阅读指导 一、什么是说明文 以说明为主要表达方式，以传授知识为目的，用简明、准确的语言介绍事物、阐明事理的一种文体。 二、说明文的分类 根据说明对象的不同，说明文分为两类： 事物说明文：如《中国石拱桥》《苏州园林》 事理说明文：如《花儿为什么这样红》 三．明确说明对象及特征 1、怎样找说明对象 ①在标题中出现 ②在中心句中出现 三．明确说明对象及特征 2、怎样概括说明对象的特征 事物特征是一事物区别于其他事物的标志。不管是何种类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好的了解被说明的事理、事物。 四、概括说明的主要内容 注意事项： 1、要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围作出相应的解答。 2、“说明的主要内容”不同与“说明对象”， 事物说明文说明的主要内容等于说明对象加上其特征， 事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。 有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。 四、概括说明的主要内容 3、答题方式： 事物说明文：说明对象+特征。 事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。 五、理清说明顺序 常见的说明顺序有三种： ①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事情的发生及发展或讲解制作步骤等。 如《从甲骨文到缩微图书馆》是按照从古到今的时间顺序介绍图书的演变和发展。 理解时间顺序注意找到表明时间的词语就可以了。 五、理清说明顺序 常见的说明顺序有三种： ②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北、远近或从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。 如《故宫博物院》就是按照由南到北、由中间到两边的空间顺序逐次介绍建筑物的。 理解空间顺序要注意分辨表明方位的词语。 五、理清说明顺序 常见的说明顺序有三种： ③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，通常有以下几种方式：从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体(或由一般到个别) 、从特点到用途、从主要到次要等。 如《大自然的语言》一文，从现象到本质，层层深入地介绍了物候学知识，条理清晰、浅显易懂。 事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。 五．理清说明顺序 补充说明： ⑴时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。 ⑵空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 ⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。 六、辨别说明方法 考察方式： 考察对说明方法的掌握主要有两个方向： ①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例） ②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？） 说明方法 标记： ⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。 ⑵列数字：数词，概数、确数。 ⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如。 ⑷打比方：像、是、当作，就是比喻。 ⑸作比较：而、比……和……两种东西比。 ⑹分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。 ⑺画图表：出现表格和图片 ⑻ 作诠释：对某个概念或现象进行解释 ⑼摹状貌：对说明对象进行描写 ⑽引用：标记是引号。 注意事项： ⑴、“下定义” 形式上往往是个判断句，用公式化的语句来表达，“某某叫什么”，也可以用“某某是什么”的形式来表达。下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，解说、描绘性的语言都不是下定义。下定义往往倒过来说也能成立。 下定义与作诠释的区别： 下定义要求完善，即定义的对象与所下的定义的外延要相等，并且要求从一个方面完善地揭示概念的内涵； 而作诠释就不要求完整，只要揭示概念的部分内涵即可。另外下定义以往往用公式的语句来表示：即“某某是什么”或“某某叫什么”的形式来表述；而作诠释则多用“因为……所以”句式。 注意事项： ⑵、“作比较”是选择有外在或内在联系的事物进行比较。 作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是突出不同之处。 (3）分类别：这种说明方法要注意的是给事物的分类要有一定的标准，分类完了还要加以说明。 2、理解使用该说明方法所起的作用 ?答题模式：方法+效果+特征 ? “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动形象的/清楚的/ 条理清晰的）的说明了（说明对象）的 特点。” 2、理解使用该说明方法所起的作用 1、列数字：?用具体的数据……加以说明，更科学、准确的说明