河北省石家庄市2016-2017高二历史下学期期中试题.docVIP

2016—2017学年第学期期考试高年级试题 第I卷（选择题，共分） 一、选择题本题共小题，每小题分，共分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 A．血缘关系的亲疏远近??????????B．父子君臣间的“和合” C．宗法分封的等级制度???? ?????D．礼乐制度的复杂繁琐 2．柏杨在《中国人史纲》中写道：“大黄金时代中的平民却可重新获得知识技能，爬到贵族地位，担任政府官员和累积财富。”这种变化产生的政治背景是 A．西周建立起分封制度?????????B．分封制度走向了崩溃 C．郡县制在全国被推广?????????D．实现了“大一统”局面 3．春秋战国时期的“士”，不仅有独立的人格和思想，甚至有些时候可以与权力分庭抗礼；但是后来，独立人格在士大夫身上极为匮乏，他们在思想上依傍古人、拘泥经典，在政治上热衷仕途、委身皇权。这种变化的主要原因是 A．小农经济的发展????????????B．宗法纲常的束缚 C．专制制度的强化????????????D．科举制度的僵化 4．战国末年，秦国丞相吕不韦组织属下门客“兼儒墨，合名法”而编撰成《吕氏春秋》，吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。该书反映了这一时期的思想界 A．缺乏占统治地位的主流思想???????B．儒家与墨家的思想大行其道 C．寻求新的治世之道成为共识???????D．出现了各家学说融合的趋势 5．秦代以后，大臣给皇帝的上书大都在歌颂君主圣明的同时，千方百计地贬损自己，上书一般都以“臣等昧死”“臣诚愚鄙”等开头。这说明 A．孔孟“礼”的观念得到 C．尊君卑臣成为了官场常态??????D．儒学强调人的社会责任和道德修养 6．据《史记》记载，秦“立石刻，颂秦德，明得意”，称颂秦始皇仁、义、圣、德，“端平法度，万物之纪”、“以明人事，合同父子”，使“尊卑贵贱，不逾次行”。这反映出秦朝 A．重视人伦秩序和社会教化??????B．注重维护官僚政治体制 C．借法家思想建立君主专制??????D．以仁义道德来遏制人欲 7．《吕氏春秋》载：“古代圣王引导他的百姓从事农业，不仅是为了土地 A．加强农业管理??? ?B．限制人口流动????? C．灌输法制观念???? D．强化社会管理 8．西汉初期，丞相有选用官吏、弹劾百官以及执行诛罚的权力。凡有重要的政事，如立新君、立储、封赠、赏罚等事，往往由皇帝委托丞相主持，召集百官集议，集议的结果由丞相领衔上奏于天子，再由皇帝和丞相共同决策定议。这表明西汉初期 A．中央集权的程度出现弱化????????B．官员民主意识非常强烈 C．相权承袭秦制并有增益?????????D．官僚政治形态开始显现 9．汉文帝时，晁错提出务农贵粟政策，百姓缴粟600石者，就可封爵。但普通五口之农家，所耕之地不过百亩，全年所收不过100石，根本无600石余粮来换爵，反为富商大贾所乘。上述材料 A．仕宦之路被富商大贾所垄断????????B．重农政策使百姓受益有限 C．农民贫困导致政府遏制商人????????D．纳粟拜爵为选官主要途径 10．汉代《盐铁论》称“铁器兵刃，天下大用，非庶众所宜事也”。汉初曾禁止商人向岭南地区的南越王国贩卖铁器，迫使南越王赵佗三次谢罪，南方许多农业部落，纷纷请求内附，自愿改为汉郡县。这表明当时汉王朝 A．垄断战略资源，提高财政收入???????????? B．重农抑商，打击工商业经济 C．运用经济手段，维护王朝统治???????????? D．削藩置郡，加强中央集权 11．下图为《东汉集市画像砖》拓片。画面左右上角分别刻有“北市门”、“南市门”。下列对图片中集市的解读正确的是 A．交易时间不受限制 B．受到政府严格监管 C．交易场所遍及城中各处 D．起源于农村的“草市” 12．董仲舒提出“道之大原出于天”，而天道高远，凡人岂能领会，唯有天子是天与人之间的媒介。这反映了董仲舒的 A．以刑辅德的思想????????????B．“大一统”思想 C．三纲五常的思想????????????D．君权神授的思想 13．东汉章帝初年，“有人侮辱人父者而子杀之，肃宗贳(赦免)其死”，这种做法此后便作为司法断案可以比附的典型案例，直到汉和帝时被整理成“轻侮法”，对类似复仇规定了从轻处罚的条款。在以后的复仇判决时，地方官吏往往通过各种途径和方式减免其死刑。汉代的做法从本质上反映出 A．儒家伦理已渗透到法律???????B．中央集权在不断加强 C．君主专制影响政治生活???????D．司法程序已日渐完备 14．北朝儒生颜之推的《颜氏家训》成为很多家族家训的蓝本，流传甚广。在治家篇中，他教育子孙：“生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣。闭门而为之具以足，但家无盐井耳。”这主要体现了 A．儒者理想化的政治诉求