《奥斯维辛没有什么新闻》教案.ppt

合作学习，内容探究 61年前的奥斯维辛集中营 今天的奥斯维辛集中营博物馆 （2）结构上，使文章更加完整，同时也照应了题目“奥斯维辛没有什么新闻”，乃愤激之言，首尾写平静的景物，暗示作者内心汹涌澎湃。 合作学习，内容探究 问题4：课文中还有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。请思考一下，这样的一种反差和对比有什么作用？ 合作学习，内容探究 作者将这两种反差极大的事物放在一起，组合成一幅令人难忘的画面，既揭露了法西斯摧残美好生命的罪行，又暗示生命是不会被彻底摧毁的，正义必定战胜邪恶，连这种地方都能开出胜利之花，正义之花，地球上还有什么邪恶不被打倒呢？ 自由分组讨论: 这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没有什么新闻》,既然“奥斯维辛没有什么新闻”,但记者为什么还要去报道？ 1944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯。一次，一个小女孩在被推进深坑中，即将被活埋的时候，她睁大漂亮的眼睛对拿着铁锹的纳粹士兵说：“叔叔，请把我埋的浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。” 含 苞 待 放 1.手法：反语，作者使命感非写不可，祭奠亡灵，揭露罪恶。以此引起注意、思考。 2.内容：奥斯维辛早就因它的沉重、血腥的历史出名。参观者都会看到同样的东西，同样的感受，震惊、窒息、