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- 约8.59千字
- 约 57页
- 2017-06-05 发布于湖北
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《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》精品课件剖析
课堂互动探究 [文脉·探究] 1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是如何刻画孔子四位弟子的性格特点的? 【提示】 子路比孔子小九岁,为人耿直,有勇力才艺。他性情粗犷、率真,常常当面批评孔子,孔子也经常批评他。但孔子对子路评价很高,认为他有治理千乘之国的才能。所以,孔子话音刚落,子路就急忙抢先发言。从“率尔而对”可见子路直爽性急的秉性。而冉有、公西华则能从“夫子哂之”中隐隐感到老师的态度,回答的特别谦和。 文中虽无一词写两人动作,但从“以俟君子”“非曰能之,愿学焉”“愿为小相焉”的叙述中,可以想见两人谨慎和缓的神情。曾皙是曾参的父亲,年龄可能略小于子路。大家畅谈思想时,他是边鼓瑟边听着。当孔子要他谈谈时,他才“舍瑟而作”,侃侃而谈。短短几句话,千年后仍让我们想起他超脱的思想,持重的举止,高雅清华的风度。 2.有人说《春夜宴从弟桃花园序》开头“浮生若梦,为欢几何”一句表现出及时行乐的消极思想,你是怎样看待这个问题的? 【提示】 “浮生若梦,为欢几何”一句所表现出的及时行乐思想,在我们看来是消极的,但这种思想在封建社会的某些知识分子和达官贵人中却是普遍存在的,况且,李白文章的开头不过是为了引出下文;而其中的“欢”字又为全文定下了基调,“况”字以下写景如画,充满着春天的生机。 意境是崇高的,格调是明朗的。诵读全文,并不会滋生“浮生若梦”的消极情绪,却能在获得艺术享受的同时,提高精神境界,热
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