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- 2017-06-05 发布于湖北
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《孔雀东南飞》上课课件剖析
人物形象分析 1.刘兰芝:坚强、持重,自尊,果断,勇敢,不为威逼所屈,也不为荣华所动。 知书达礼:“十三能……十六诵诗书” 不卑不亢:“受母钱帛多,不堪母驱使” 自尊:“便可白公姥,及时相遣归” 果断“仍更被驱遣,何言复来还?” 勇敢:“举身赴清池” 镇定,庄重:“新妇起严妆,” 外柔内刚:“处分适兄意,那得任自专” 2.焦仲卿:忠于爱情,忍辱负重,但比较懦弱,胆小怕事。 “今若遣此妇,终老不复取”——坚贞不逾 “故作不良计,勿复怨鬼神”——叛逆精神 3.焦母:反面形象,是封建家长制的代言人,是封建礼教摧残青年的典型;极端蛮横无理,一味独断专行、势利。 “何乃太区区” “吾意久怀忿,汝岂得自由” “小子无所畏,何敢助妇语” “吾已失恩义,会不想从许” “汝是大家子,仕宦于台阁。慎勿为妇死,贵贱情何薄” 4.刘兄:反面形象,是封建家长制和封建礼教摧残青年的帮凶。此人性行暴戾,趋炎附势,尖酸刻薄,冷酷无情。 诗前小序有什么作用? 通过序文了解故事的梗概。1、时间 地点 人物 2、主要事件的起因、经过、结果 3、写作缘由 1、时间:汉末建安中; 地点:庐江; 人物:焦仲卿、刘氏、仲卿母2、起因:刘氏为仲卿母所遣 经过:自誓不嫁、其
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