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八年级历史下册讲学稿【第16课】 课题：当人类还是野蛮人的时候 班别： 姓名： 学号： 学习目标： 知识目标：知道人类是由古猿进化来的；知道世界三大人种，了解他们的形成原因；说说母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点。 能力目标：结合世界地图，了解世界三大人种的分布及形成情况，提高读图能力。 情感目标：了解人类从低级到高级不断进化的过程，培养学生崇尚科学的精神。 一、我们从哪里来 1、人类起源的各种传说：上帝造人说、女娲造人、达尔文进化论。 2、从猿到人的进化： 人类始祖 _________（约500—100万年前）。 现代意义上的人类 _________（约三、四万年前）。 二、人类的种族 1、世界三大人种：_________、_________、_________。 2、人种形成的原因 ：_________________________________。 三、女人和男人的权利 1、母系氏族公社： （1）母系氏族社会是人类早期出现的___________。 （2）产生的原因：妇女的采集业更稳定，同时妇女所拥有的___________使她们在生活中拥有较高的地位。 （3）反应女权社会的希腊神话是：______________________。 2、父系氏族公社 （1）出现的时间：一万年前。 （2）出现的原因：农业的出现使得男人的体力优势显现出来。 （3）反应男权的希腊神话是：____________________。 知识训练： 1.许多人类学家认为，人类的祖先是约500-100万年前生活在非洲大草原的（ ） A. 元谋猿人 B. 蓝田猿人 C. 腊玛古猿 D. 南方古猿 2. 已经是现代意义上人类的是( ) A. 早期猿人 B. 早期智人 C. 晚期智人 D. 晚期猿人 3、世界上的主要三大人种有（ ） A.黄种人、黑种人和白种人 B.黄种人、棕色人种和黑种人 C.白种人、黄种人和棕色人种 D.棕色人种、白种人和黑种人 4、人类早期的社会组织是（ ） A. 原始人群 B. 母系氏族 C. 父系氏族 D. 氏族部落联盟 5、母系氏族社会开始向父系氏族社会过渡大约在距今（ ） A. 一万年前 B. 二万年前 C. 三万年前 D. 四万年前 6、使原始人狩猎能力大为提高的是（ ） A. 打制石器的出现 B. 磨制石器的出现C. 弓箭的发明 D. 火的发明和使用 7、人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系计算是在（ ） A. 原始人群 B. 氏族部落联盟 C. 母系氏族 D. 父系氏族 8、反映男人的权力开始超过女人权力的希腊神话故事是（ ） A. 宙斯的故事 B. 该亚的故事 C. 雅典娜的故事 D.厄瑞斯忒的故事 八年级历史下册讲学稿【第17课】 课题：大河流域的文明曙光 【课程标准】 １、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。 ２、了解佛教的产生与传播。 【】埃及是尼罗河。？《汉谟拉比法典》维护了阶级的利益【】【】?文明古国 时间 古代埃及 公元前3500年 公元前3500年 两河流域 公元前2500年 印度河流域 古代中国 公元前2070年 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D “给我一个支点，我将撬动整个地球。” 3.古印度的《摩奴法典》规定，刹帝利侮辱了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）。如果是吠舍骂了，就要罚款150帕那到200帕那。要是首陀罗骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。相反，如果婆罗门侮辱刹帝利，只罚款50帕那……这一规定反映了： A 分封制 B 种姓制度 C 中央集权制 D 农奴制 4.《古巴比伦的兴衰》记述了这样的场面：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果被判割耳朵。判罚的依据是： A 《汉谟拉比法典》 B 《权利法案》 C 《拿破仑法典》 D《人权宣言》 5下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一主题的是（ ） A 金字塔的国度 B 古巴比伦的法典 C 种姓制度的产生 D 伯里克利的民主政治 6 我们日常生活中经常用到的0～9这十个记数符号，它们的发明人是（ ） A 古代埃及人 B 古代希腊人 C 古代印度人