第2课秦朝中央集权制度的形成.docVIP

第2课 秦朝中央集权制度的形成 【课标要求】 1、结合秦朝的疆域图和教材的内容，说出诸侯争霸的原因、秦统一的条件和过程。 2、记住中央集权制郡县制中央集权制 1．统一的背景： ⑴西周末年，王室_______,西部少数民族来犯，周幽王被杀，西周灭亡。公元_______，周平王东迁_______，史称_______。 ⑵春秋时，____________大权旁落，宗法制、____________遭到破坏。各诸侯国为了控制更多的____________和人民，相互间进行战争。 2．统一条件： （1）诸侯国为了富国强兵，开始对本国的 和 ，力图通过 。 （2）春秋战国群雄割据，给社会经济、人民生活带来巨大的灾难， 。 （3）秦国经过 ，政治、经济、军事实力日益增强。 （4）秦王嬴政的 。 3．统一的过程：先后灭掉了_______、_______、_______、_______、_______、_______。 4．统一的标志：公元 年 ，秦王嬴政完成了统一，定都 。 5.统一的意义：结束了长期的诸侯______________，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的______________王朝。 二、秦朝中央集权制度的建立 1．皇帝制度的建立： ⑴确立：初并天下后，秦王认为自己德高三皇、功过五帝，以_________定作自己的尊号，自称“_________”。同时秦王总揽一切大权，中央和地方的主要官员，由_________任免。军队的调动以_________为凭据，并由_________控制、发给。 ⑵认识：秦始皇首创的__________，一方面以__________显示了权力的不可转移，另一方面以__________显示了地位的不可僭越。 2．中央官制的建立： ⑴三公九卿制：秦始皇在________官制的基础上，建立了一套以________为中心的比较完备的中央政权组织。在中央，设置________，帮助皇帝处理全国政事；设置________， 执掌君臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。设________，负责全国军务。丞相之下设诸卿，分掌国家各项具体事务。 ⑵特点及作用：秦朝中央的主要官职，在地位、职责、权力方面相互配合，彼此牵制，军政大权操纵于__________手中。但对军政大事的决策，一般先进行__________，最后由皇帝裁决，这就在一定程度上减少了__________下重大事情的决策失误。 3、地方建立郡县制： 1．实施：秦统一后，采纳了__________的建议，在全国范围内推行郡县制，把全国划分为_________郡，由中央政府直辖，郡下设县。郡的长官是__________，县的长官称县令或县长，都由_________直接任命。 2．作用和意义： ⑴秦朝通过郡县制，实现了对_______政权直接有效的控制。 ⑵秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用且不断加强和完善。 三、中央集权制的影响 奠定了中国两千多年 ，为历代王朝所沿用。 【探究感悟】 1、根据秦始皇陵的相关资料与图片，请回答： （1）据实测：秦始皇陵兵马俑中的兵佣平均高为1.85米， 为什么要将兵佣塑造得如此高大？这是否可以证明古人的 平均身高比今人高？ （2）中国传统建筑讲究坐北朝南，而秦始皇陵的兵马俑坑 却在秦始皇陵东侧，而且又面朝东方，这是为什么呢？请 结合当时的时局谈谈你的看法。 2、阅读下列摘编自《史记·秦始皇本纪》的三则材料： 材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。 材料二：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。 请回答： （1）从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识? （2） 根据材料二所涵历史信息，说明了什么? （3）根据材料一，皇位是怎样继承的? （4）综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 （5）你能以金字塔结构的形式