内蒙古开鲁县高中化学 第二章 分子结构与性质 2.2 分子的立体构型（第1课时）杂化轨道理论教案 新人教版选修3.docVIP

第二章 分子结构与性质 2.2 分子的立体构型（第1课时）杂化轨道理论 课 题 杂化轨道 授课记 录 教 学 目 标 知识目标 （学习目标） 1.认识杂化轨道理论的要点 2.进一步了解有机化合物中碳的成键特征 3.能根据杂化轨道理论判断简单分子或离子的构型 能力目标 1、采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学 2、培养学生分析、归纳、综合的能力和空间想象能力 情感态度价值观 (1)通过对空间立体构型的探究，培养学生的空间思维能力 (2)通过杂化轨道理论要点的探究，激发学生的学习热情进一步加深他们对知识的理解。 高考链接 （高考考点） 中心原子杂化轨道类型的判断 教学重点 杂化轨道理论的要点 教学重点 杂化轨道理论 教学方法与 教学准备 1．多媒体辅助教学，模型演示 2．学案导学 3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 教学设计 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 [复习]共价键类型：σ、π键，价层电子对互斥模型。 [质疑] 我们已经知道，甲烷分子呈正四面体形结构，它的4个C--H键的键长相同，H—C--H的键角为109～284个C--H单键都应该是σ键，然而，碳原子的4个价层原子轨道是3个相互垂直的2p轨道和1个球形的2s轨道，用它们跟4个氢原子的ls原子轨