15系统解剖学教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 163 人体解剖学教学大纲 （供临床、影像、营养等专业用） 前 言 人体解剖学是按人体功能系统研究人体正常形态结构的科学，是医学教育中的一门重要基础课程。阐述人体各器官、系统的形态结构知识以及在人体的配布和相互关系，其主要目的是为学习其它基础课程和临床课程奠定坚实的形态学基础。 通过本学科的教学，使学生在学习和掌握系统解剖学的基本理论、基本知识和基本技能的过程中，培养和树立辨证唯物主义的世界观，培养独立思考的能力。以形态和功能相关联、局部和整体相统一、理论与实践相结合以及进化与发展的观点来学习人体解剖学。 人体解剖学总授课学时为100学时，其中理论学时为58学时，实验学时为42学时。 教学组织与方法 【教学组织】 本门课程在学院教务处和基础医学院的统一组织下实施教学。教学中自始至终贯彻三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要求和严密方法）的要求。 本课程重点学习系统解剖学，用以阐明组成人体的各系统、各器官的系统结构与系统间的相互关系，建立人体形态结构的整体概念；教学环节由讲课、实习，自学、提示小结以及考试等环节组成。实习课包括观察标本、模型、图片、幻灯、录象和示教。 【教学方法】 1．教师要认真备课（备内容、备方法、备对象），写好教案。讲课突出重点，讲透难点，注重启发式教学。充分利用挂图、幻灯、模型、标本和多媒体等手段，加强形象教