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- 2017-06-06 发布于江西
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21向量的实际背景及基本概念
2.1平面向量的实际背景及基本概念 一、导学提示,自主学习 二、新课引入,任务驱动 三、新知建构,典例分析 四、当堂训练,针对点评 五、课堂总结,布置作业 一、导学提示,自主学习 1.本节学习目标 (1)了解向量的实际背景,从位移、力等物理背景抽象出向量. (2)理解向量的概念,掌握向量的表示法,了解生活中的向量. (3)掌握并能判断相等向量和平行向量. 学习重点: 向量、相等向量的概念;向量的几何表示 学习难点:向量的概念和共线向量的概念 一、导学提示,自主学习 2.本节主要题型 题型一 向量的有关概念 题型二 在图形中找出相等或共线向量 题型三 画出实际问题中的向量 3.自主学习教材P74-P77 2.1平面向量的实际背景及基本概念 通过本节的学习你能归纳出向量有关概 念及几何表示吗? 三、新知建构,典例分析 1.新知建构 一. 向量的物理背景与概念 二. 向量的几何表示 三.相等向量与共线向量 2 .典例分析: 题型一 向量的有关概念 题型二 在图形中找出相等或共线向量 题型三 画出实际问题中的向量 五、课堂总结,布置作业 1.课堂总结: (1)涉及知识点: 平面向量的实际背景及基本概念。 (2)涉及数学思想方法: 转化与回归思想;数形结合思想。 五、课堂总结,布置作业 2.作业设计:教材P77-P78:习题2.1A组第1-
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