晨诵及黎明共舞 - 诵读教材 - 三年级上册.docVIP

驻马店实验小学 晨 诵 读 本 （三年级上） 写在前面的话（代序） 国家《基础教育课程改革纲要》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”把课程的一部分权力下放给学校和教师。为了落实《基础教育课程改革纲要》对当代教育的新要求和素质教育的精神，自20年9月起,我校开始进行校本教材的研究和开发，诵读是中国传统教育中十分重要的教育形式。口到、眼到、耳到、心到,通过反复诵读,在潜移默化中“晨诵、午读、暮省”，是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。童年是记忆力的黄金时期，但儿童不是容器，也不能仅仅为遥远的“成功”活着。儿童教育的原则应该是基于每一个儿童身体发展、精神生命发展的需要，在恰当的时机给他必要而适宜的营养和滋润。从儿童学习母语的需要出发，我们精选出经典的、诗性的文本，让在日不间断的诵读中体会语言的节奏和生命的节律。从童谣童诗开始，的古诗、外优秀的现代诗文，年一贯，日有所诵，走一条缓坡上行的积学修心之路。小小的生命之流，融入民族文化、人类文化的河流的过程“有我”的诵读，享受母语，享受阅读的喜悦，享受生命的成长。所诵之内容将会为一生打上精神的底色让每一个儿童成为最好的自己沈