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中学课程实施水平汇报材料 中学课程实施水平汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 上午好！首先，我代表日照市实验中学的全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎！下面，我就课程实施情况作简要汇报。不当之处，请批评指正。 日照市实验中学是日照市初中教育教学的传统名校和龙头学校。新一届领导班子成立以来，学校就确立了“科研强校”、“质量立校”、“特色兴校”开放办学的发展思路。2007年12月27日，《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》颁布后，我们本着”积极贯彻，科学规划，稳步推进”的精神，结合我校实际，开始全面实施新课程。 一、组织保障，方案先行。 组织和制度是课程实施的保障。为确保新课程实验的顺利实施，学校及时建立了组织管理与业务指导机构。 1、成立课改工作领导小组：由校长任组长，分管教学的副校长和其它领导为副组长，加强决策和部署，并对实验过程进行监控。要求以教科处为主体，协调各职能部门，负责具体工作。其中，教科处负责培训、鉴定教师的工作、课程的组织与落实；政教团委负责开辟社区服务和社会实践工作，落实好活动基地；信息中心负责信息技术教育。 2、根据初中课程实施方案的要求，制订实验中学《新课程实验课程设置方案》、《校本课程开发与管理方案》等系列方案，从而确立起一套可操作的管理系统，保证新课程实验的顺利实施。 二、加强培训，更新理念。 1、健全学习制度，让新课程理念深入人心。学校一贯重视学习，每学期有理论学习计划，每月有学习主题，每次有具体安排。在此期间，先后学习过《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《教师应具备的素养》、《实施新课程教师缺什么？》等20余篇和有关文件，使广大教师加深了对新课程的理解。 2、多渠道开放式培训。学校通过各种会议、校报、校园网、家长会等渠道，通过专家报告、外出学习等形式，及时全面地宣传课程理念。先后邀请了齐健、张伟忠、张华、戚业国等专家亲来我校做报告，还组织教师参加省、市举办的各项新课程实验培训活动，如北师大、华师大、杜郎口、洋思等，仅2010年就有200人次教师到外地考察、参观、学习。 3、开展校本培训，提高学习意识。学校开设了教师论坛，全校教师参与论坛，针对教育教学过程中的各种问题发表演说，谈经验、说感受、诉疑惑。 在不断学习和思考之后，学校结合自身实际分析了存在的问题与不足，及时调整办学思路，提出了“人本管理，优质高效，和谐发展”的办学理念，贯彻“让每个学生都成功”的教育思想，并根据具体情况制定出针对性的改进措施，真正办符合素质教育要求，让家长和社会满意的学校。 三、完善课程设置，培养综合素质。 １、学校严格按照国家课程方案和省定课程计划，开齐、开足、开好课程，尤其是综合实践活动与音体美等课程，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。同时，要求全体师生认真学习贯彻《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》，高度重视并认真上好综合实践活动课与音体美等课程。 ２、学校成立课程开发委员会，制定学校课程开发与实施方案，深挖课程资源和师资资源，为学生全面发展提供课程保障。如：地方课程，我们开设的有安全教育、环境教育、传统文化、人生规划等；学校课程，我校规划和开发了《现代少年》校本课程，如《经典名著导读》、《写作指导》、《礼仪教程》、《语言之美》、《书法之韵》、《生活中的数学》、《初中生心理教育》、《英美文化鉴赏》等。 3、学校实施“1+1”工程。提倡、鼓励并支持教师在带好自己专业课程的基础上，结合自己的兴趣、爱好和特长，能够胜任第二或更多课程。想尽一切办法，千方百计解决师资不足的问题，全部按照《课程方案》要求配齐、配足各门课程专（兼）职教师。为防止少数教师将这些课看成“搭头”、“杂课”，学校进行交叉安排，原则上同一教师不担任同一个班的两门课程。 4、配置先进设施，开展丰富的课外活动，充分发挥作用，培养综合素质。学校定时开放图书馆、教师阅览室、学生阅览室、学生图书角，并开展学生读书征文活动、读书心得交流等丰富多彩的读书活动。学校为每一位教师配备了笔记本电脑，所有教室都配备了多媒体，其中九年级12口教室配置了互动电子白板，装备了四口微机教室，满足教与学的最大需要。学校健全理化生实验室使用规章制度，使每学期理化生实验开出率达100%，为学生创新精神和实践能力的培养发挥了重要作用。同时，成立舞蹈队、合唱队定期开展活动，培养同学们的兴趣、特长，发展他们的个性。 四、加强科研，提高水平。 “以教研为基础，以教改为契机，发挥科研先导作用，开辟科研强校之路”，这是我校的共识。 １、学校专人负责教研工作，开展课堂教学交流与研究活动。一是坚持进行集体备课制度，以备课组为单位，每周进行一次集体备课，由组内成员轮流主持，研究本周的教学内容、探讨教学方法。二是进行课堂交流，每位教师每学期必须上一堂教研课