桃花源记问题.pptVIP

桃花源记 陶渊明 课文内容积累 1、本文的内容层次。 以渔人的行踪为线索分层 发现桃林——进入（做客）桃源——离开桃源——再寻桃源 2、陶渊明笔下的桃花源有何特点？结合具体语言赏析。 解答： 桃花源是一个没有战乱，没有剥削，没有压迫的环境优美（自然），生活富足，人人平等（社会），人民安居乐业，民风淳朴、热情好客的和平、美好、恬静的和谐社会。 （答题时要点全面，结合具体语言赏析） 角度：生活环境+社会风尚 3、本文反映了作者什么样的思想情感？ 解答： 对黑暗现实社会的批判和对理想的美好社会的向往。 4、[手法探究] （1）这篇作品既有浓烈的浪漫虚幻色彩，又有强烈的真实感人力量。分别从文中找出依据。 实： “晋太元中，武陵人捕鱼为业” “南阳刘子骥……” 虚： “男女衣着，悉如外人” “寻向所志，遂迷，不复得路。” “未果，寻病终。” 再寻未果，似真而幻，暗示桃花源是虚构的境界。 （2）真假结合，虚实相生是本文独特的写法，作者为什么要采取这样一种虚实结合的写法呢？ 1、虚实结合：渲染桃花源的一种神秘色彩，展现了一种亦真亦幻扑朔迷离的美，增强了艺术感染力。（艺术效果） 2、写实：①告诉人们这是一种可以追求的社会理想，表现自己向往追求的决心。激励人们追求这样一种理想的精神家园。②和黑暗的现实对照，批判现实社会。 3、写虚：本质还是“虚”，在特定的历