植树的牧羊人(让乔诺).pptxVIP

植树的牧羊人;本课目标;走进作者;本文原名为《种植希望与幸福的人》（the man who planted hope and grew happiness）。这篇短篇小说原是1953年作者应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡，最难忘的人是谁”专题约稿而写。后来作者发表声明说，写的是故事，老人是虚构的。虽然是虚构的故事，但是主人公的精神鼓舞了很多人，为世界各地的森林再生做出了贡献;读一读想一想;课文写了一个什么故事？按照什么顺序写的？;本文可以划分为三部分 第一部分（第1段）：概述牧羊人的高尚品质，总领全文，设置悬念，吸引读者。 第二部分（：2~20段）：一段跨越四十年的回忆，通过记叙作者与老人的三次见面，写出了老人独自在荒原种树的经过。 第三部分（第21段）：高度评价牧羊人的无私与善良，抒发了作者对牧羊人的敬佩之情，并呼应了开头。;;三次见牧羊人;;请思考;第一段就直??表明自己的看法：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”作者观察了牧羊人数十年；“如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定得说，这是一个难得的好人。”这里直接点明了题旨，概括地说明了人物形象。 下文就通过故事的叙述，进一步丰富这一形象。有直接明确的评价：通过一系列主观情感价值倾向明确的语句，直接表达作者对牧羊人的赞美。更多的则是通过具体的细节描写来丰富人物形象。 例如，从牧羊人挑选橡子时