贵州省黔东南州2016中考理综试卷.doc

贵州省黔东南州2016年中考理综试卷 贵州省黔东南州2016年中考理综化学试卷 一、选择题：（本题包括8个小题，每小题2分，共16分，每个小题只有一个正确选项，） 1．灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载．于谦的《石灰吟》就是一个范例．诗中属于描述物理变化的一句是（　　） A．千锤万凿出深山B．烈火焚烧若等闲 C．粉身碎骨浑不怕D．要留清白在人间 【考点】化学变化和物理变化的判别． 【分析】根据诗句表达的内容和变化的实质的判断，看是否有新物质生成． 【解答】解：A、千锤百凿出深山的过程没有新物质生成，属于物理变化； B、烈火焚烧若等闲是指高温煅烧石灰石，生成了氧化钙和二氧化碳，属于化学变化； C、粉身碎骨浑不怕是指将生石灰与水反应，生成了氢氧化钙等新物质，属于化学变化； D、要留清白在人间是指氢氧化钙与二氧化碳的反应生成碳酸钙，属于化学变化． 故选A 　 2．化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学及其重要的方法．下列四个基本实验操作中错误的是（　　） A．蒸发食盐水B．滴管的使用 C．检查装置气密性D．稀释浓硫酸 【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性． 【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断． B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断． C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断． D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断． 【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确． B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确． C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确． D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误． 故选：D． 　 3．下列各组物质的区别方法中错误的是（　　） A．硬水和软水﹣﹣﹣﹣加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少 B．聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料﹣﹣﹣点燃闻气味 C．化肥硫酸铵和氯化铵﹣﹣﹣加熟石灰研磨，闻气味 D．纯碱和食盐﹣﹣﹣加食醋观察是否有气泡产生 【考点】物质的鉴别、推断；硬水与软水；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别；塑料及其应用． 【分析】A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析； B、根据聚氯乙烯燃烧会产生刺激性气味的气体进行分析； C、根据铵盐的性质进行分析； D、根据食盐不能与醋酸发生反应；纯碱能与醋酸反应放出二氧化碳气体进行分析． 【解答】解：A、取样品，加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确； B、取样品，点燃，有刺激性气味的气体产生的是聚氯乙烯，没有明显气味的是聚乙烯，现象不同，可以鉴别，故B正确； C、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故C错误； D、取样品，分别加入醋酸，食盐不能与醋酸反应、而纯碱可与醋酸反应放出二氧化碳，可采取加食醋观察有无气泡的方法区分两物质，现象不同，可以鉴别，故D正确． 故选：C． 　 4．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（　　） A．2Fe3+：两个亚铁离子 B．：一个铜离子带2个单位正电荷 C．2H：两个氢元素 D．O2：一个氧分子中含有两个氧原子 【考点】化学符号及其周围数字的意义． 【分析】A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数． B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值． C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数． D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目． 【解答】解：A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Fe3+中的“2”表示铁离子的个数为2，故选项说法错误． B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示铜元素的化合价为+2价，故选项说法错误． C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误． D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，故选项说法正确． 故选：D． 　 5．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子． 下列说法错误的是（　　） A．该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分 B．该图示中共有4种物质 C．该化学反应，前后各元素的化合价均没有变化 D．该化学反应中，反应物分