[汇报材料]沙田镇民田村学习实践活动阶段性情况汇报.docVIP

沙田镇民田村学习实践活动阶段性情况汇报 文 章来 山 课件 w w 5k J.cO m文秘 发展现代生态农业 建设小康示范新村 ——民田村深入学习实践科学发展观活动阶段性情况汇报 沙田镇民田村支部自开展深入学习实践科学发展观活动以来，在市委、管理区党工委和镇党委的正确领导下，紧密结合本村工作实际，精心组织，采取多种有效形式，做到规定动作到位、自选动作创新，呈现出学习深入、氛围浓厚、党员参与、主题突出、效果明显、学习与工作两不误的特点。现将我村开展学习实践活动情况汇报如下： 一、主题明确，载体适当，学习活动全面落实 全镇学习实践活动动员大会结束后，民田村支部高度重视此项工作，立即召开了村“两委”会进行专题部署，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，结合本村实际，创造性地提出了以“发展现代生态农业,建设小康示范新村”为活动主题，以“三抓好三促进”为载体，（即抓好以水、电、气（沼气）、厨、厕等为主的基础设施建设，促进群众生产生活环境改善；抓好农村党员队伍优化工程，促进基层党组织建设；抓好生猪、鱼、林果等品牌产业，促进群众增收），围绕科学发展主题，组织全村党员特别是村级领导班子深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约本村科学发展的突出问题以及党员党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力建立健全有利于科学发展的制度机制，努力把本党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把全村党员的力量凝聚到推进本村科学发展上来，进一步推进全村科学发展、突破发展、和谐发展。 二、注重创新，力求实效，实现学习全覆盖。为了确保学习实践活动不走过场，针对流动党员多、分布广、集中难的实际，我村创新学习方式，通过开设“四大课堂”，力求做到学习活动全覆盖。 一是开设“党校课堂”，即严格按照集中学习不少于20个学时的要求对一般党员利用支部党校，采取党员领导干部辅导或邀请专家专题讲座的形式进行集中学习培训。进一步落实专人电话通知党员干部、村民代表，确保我村党员干部、村民代表及时参加学习。学习活动开展以来，村党员干部、村民代表集中学习已达4次。 二是开设“流动课堂”， 我村年长体弱党员共有3名，为确保他们的学习活动，我村制定了体弱党员帮学联系制度，制作了帮学联系卡，对全村彭亚木、黄亚社、黄荣林3名年老体弱党员分别落实了村两委干部帮扶学习，通过夜访送学的形式，为他们送去学习资料，为他们讲解科学发展观的相关理论，宣传党的惠农政策等。同时，还实行老党员口述，帮学同志代笔的形式，为这些老党员撰写了心得体会。 三是开设“信息课堂”，针对我村12名外出流动党员，我们通过查找档案、与他们家人联系等办法，掌握了他们的电话和通信地址。通过电话联系、发短信和邮寄学习资料方式，确保了我村外出流动党员都参与到学习实践活动中来。同时，加强与外出流动党员的学习互动，要求他们通过书信、传真、口述等方式，积极汇报学习活动情况。 四是开设“实践课堂”， 即除学习市实践办下发的《贺州市科学发展典型案例分析》外，我们还组织农村党员干部向本村黄金莲、黄启文等一批经济能人学习。黄金莲在承租的荒山上种下了45亩的沙田柚，而成为远近闻名的种柚大户，并通过技术帮扶村民，形成了以她的“柚园”为中心，全面覆盖全村的种植结构，民田村也因此而变成了远近闻名的“柚子村”；瞄准养蛋鸭有市场前景的黄启文盖起了鸭舍并联系到蛋鸭种苗，形成“公司+养殖户”的养殖结构，购回了2700多只蛋鸭种苗，获得了极大的成功，并带动该村大力发展养殖蛋鸭事业，从而使民田村真正成为“鸭蛋”村、 富裕村。我村将这些致富典型为例子，形成了学习材料，引导党员学习，有效地开拓了党员的视野，更新了观念。即通过学习身边案例，使理论学习与实际工作和生产生活有机结合起来。如组织农村党员学习民田村种养致富能手黄金莲、黄启文，提高了农村党员学科学用科学的热情。 三、认真调研，深入走访，着力找准突出问题 为了能听民声、知民情、解民困、帮民富，我村“两委”班子成员广泛开展了调研走访活动，这次活动主要有以下三个特色： 1、调研对象范围广，走访深入到最基层。在调研走访中，做到坚持“五必访”（农村致富能人必访、老党员必访、村民组长必访、贫困户必访、上访户必访），村“两委”班子成员深入到各户，认真听取他们的意见建议，着力找准影响和制约农村经济社会发展的突出问题。 2、调研走访内容丰富、形式多样。通过上门访谈、设立征求意见箱、发放征求意见表、收集民情信息、召开座谈会等形式，多渠道、多层次征求群众的意见建议。调研到的内容丰富，包括调整农业结构、培育“一村一品”特色产业和新村规划、村容整治、