42向量的数量积.doc

课题：4.2 向量的数量积 教案编号 025 备课人 樊继佩 使用时间 三 维 目 标 理解平面向量数量积的含义及几何意义. 掌握平面向量数量积的性质及运算律. 掌握平面向量数量积的坐标表达式. 能用平面向量数量积处理有关垂直、角度、长度的问题. 教学重点 求两个集合的交集与并集 教学难点 求给定子集的补集；能使用文氏图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用． 教学方法 教 学 过 程 【基础】均为单位向量，它们的夹角为，那么 2.在直角坐标系中，分别是与轴，轴平行的单位向量，若直角三角形中，，，则的可能值个数为2个 3.点O是三角形ABC所在平面内的一点，满足，则点O是的垂心（填重心、垂心、外心、内心）。 4. 若,，与的夹角为，若，则的值为 5.若，且，则向量与的夹角为 120°【】 与的夹角为，若，试求与的夹角的余弦值。 分析:利用及求解. 解：由题意，，且与的夹角为，所以，，，同理可得 而，设为与的夹角，则 点评：向量的模的求法和向量间的乘法计算可见一斑。 例2.已知平面上三个向量、、的模均为1，它们相互之间的夹角均为120°， （1）求证：⊥；（2）若，的取值范围. 分析:问题（1）通过证明证明,问题（2）可以利用 解：（1）∵ ，且、、之间的夹角均为120°， ∴ ∴ （2）∵ ，即 也就是 ∵ ，∴ 所以 或． 解:对于有关向量的长度、夹角的求解以及垂直关系的判断通常是运用平面向量的数量积解决. 例3.如图，在直角△ABC中，已知，若长为的线段以点为中点，问的夹角取何值时的值最大？并求出这个最大值 分析:本题涉及向量较多,可通过向量的加减法则得 ,再结合直角三 角形和各线段长度特征法解决问题 解： 点拨:运用向量的方法解决几何问题,充分体现了向量的工具性,对于大量几何问题,不仅可以用向量语言加以叙述,而且完全可以借助向量的方法予以证明和求解,从而把抽象的问题转化为具体的向量运算. 例4.平面上有以O为圆心，以1为半径的圆，圆上有三点A,B,C,向量满足等式,这里. 若证明：； 若证明：为正三角形. 分析:对于问题（1）,抓住所证结论的特征,可将题目所给表达式两边同平方证得, 对于问题（2）,由于是有关三角形形状的问题可以结合余弦定理解决. 解：（1）由两边平方得= ,又,∵∴,∴ 由（1）知，而∴， ∴=3,∴,同理可得，,即AB=BC=CA,∴为正三角形. 点拨:要注意平面向量与三角、平几、解几等知识的综合运用，从而提高分析问题与综合运用知识解决问题的能力，站在新的高度来认识和理解向量。 反馈练习： 1.已知，且，则或， （2）若，则或 （3）若不平行的两个非零向量，满足，则 （4）若与平行，则,其中真命题的个数是 2.已知向量满足则与的夹角为 3.在直角中，是斜边上的高，有下列结论： （1）；（2） ； （3）；（4） ，则其中不成立的是（3） 4.如图，在四边形ABCD中， ，则的值为4 5.已知向量，对任意t∈R，恒有，则0 6.若向量满足的夹角为60°，则=,则 8.已知向量的夹角为，,则6 9.在中，O为中线AM上一个动点，若AM=2，则的最小值是_-2_。 10.已知| a|=4,|b|=5,|a+b|= ,求：① a·b ；②(2a－b) ·(a+3b) 解：（1）|a+b|2=（a+b）2=a2+2ab+b2=|a|2+2a·b+|b|2，∴ （2）（2a－b）·（a+3b）=2a2+5a·b－3b2=2|a|2+5a·b－3|b|2=2×42+5×（－10）－3×52=－93. 11.已知a与b都是非零向量，且a+3b与7a-5b垂直，a－4b与7a－2b垂直，求a与b的夹角. 解：∵且a+3b与7a-5b垂直，a－4b与7a－2b垂直， ∴（a+3b）·（7a-5b）=0，（a－4b）·（7a－2b）=0 ∴7a2＋16 a·b－15 b2=0，7a2－30 a·b＋8 b2=0， ∴b2=2 a·b，|a|=|b| ∴ ∴ 12.四边形ABCD中,= a, = b,= c, = d,且a·b=b·c=c·d=d ·a，判断四边形ABCD是什么图形？ 分析：在四边形ABCD中，a+b+c+d=0，这是一个隐含条件，对a+b=－（c+d），两边平方后，用a·b=b·c=d·c代入，从四边形的边长与内角的情况来确定四边形的形状. 解：∵a+b+c+d=0，∴a+b=－（c+d）， ∴（a+b）2=（c+d）2，即|a|2+2a·b+|b|2=|c|2+2c·d+|d|2， ∵a·b=c·d，∴|a|2+|b|2=|c|2+|d|2……① 同理：|a|2+|d|2=|b|2+|