[汇报材料]赴如东教育考察纪实—（六十铺中学）全镇校长会汇报材料.docVIP

赴如东教育考察纪实—（六十铺中学）全镇校长会汇报材料 来源 课 件 w w 5 K j.o M 2 赴如东教育考察纪实 —（六十铺中学）全镇校长会汇报材料 会宁县甘沟镇中心小学张效文 2009年十月，我随会宁第七批赴如东教育考察交流人员一行51人带着黄土高原的乡土气息，带着对如东教育的向往，对“四个特别”精神的憧憬来到美丽的南黄海之滨。开始了为期一个月的考察交流学习生活。我交流的学校是如东县栟茶小学，栟茶是离县城最远的一个乡镇，距县城50公里，这是一所百年老校，是如东县创建最早的一所学校，是江苏省农村实验小学。在交流的一个月时间里，我走进了校园，深入了课堂，全程参与了学校各项活动，零距离接触了如东教育教学的实际。还先后参观了城区几所中小学、栟茶中学及未成年人实践基地、参加了江苏省第十三届“金帆杯”大型教育科研活动，在栟茶小学，共听了包括如东县小学语文学科带头人送教下乡活动20余节课，涉及语文、数学、英语、音乐、美术、思品等科目，多次参加教育局和学校组织的教育教学和研讨活动，亲身感受了“特别能吃苦、特别肯钻研、特别善协作、特别讲奉献”的如东教育精神。下面我就对这次培训学习的情况，根据自己的理解，向各位领导及各位校长予以回报： 一、如东人热情好客，学生日常行为习惯好 不论是教育局、学校的领导，还是老师、学生；不论是在校园，还是在校外；不论是在教室，还是在食堂。每一声亲切的问候，每一张绽放的笑脸，无不透露出如东人自身文化的修养。校园里遇见学生，他们都会给你送上：“老师，您好！”遇见老师不管认识不认识都会向你点头、微笑、问好！我们每到一个学校，校园内都见不到一张废纸。 二、如东学校校园环境优美 在如东，每所学校都以净化、绿化、美化作为校园建设的起点和归宿点，每一栋楼、每一座桥、每一角、每一处都精心设计，细致安排。如东的学校都可以用“校园、花园、乐园”来概括。城乡无差别，校园内都高楼林立，错落有致，亭台参差，草木葱郁，环境优美。学校的每幢楼都有一个诗情画意的名称！如实验小学的求真楼、求实楼、育才楼、风范楼、风雅楼、范正楼等。每一块文化展牌，都规范学生的品行，促进学生的成长，塑造学生的人生。在这块成功教育的热土上，不仅仅是每一面墙壁都说话，连一草一木，一水一石都是都为学生们的成长闪烁着光芒。正如实小人所说的那样：“他们的校园是风景如画花园，心旷神怡的家园，更是孩子们放飞理想的乐园”。 三、如东学校校园文化底蕴丰厚 走进如东的每一所学校，我们都会有这样的感受：这里是个读书的好地方。这里不仅校园环境优美，而且每所学校都注重营造文化氛围。如：栟茶小学的“金钥匙”双百读书活动，举办“读书心得交流会”、“读书知识竞赛”、“读书卡展览”、“读后感比赛”、“古诗文竞背”等活动，实验小学“求知苑”上的条幅“最是书香能致远，长大须读五车书”，“求真楼”上的条幅“亲近母语，用书籍点亮人生；阅读经典，让书香溢满校园；实验中学的“溢香书廊”一条回环的长廊，被图书所包围，置身其间，书香扑鼻；如东高级中学的同窗格言：“意志在磨练中坚强，生命在探索中充实，思想在抉择中充实”等等。其实，这只是其中的一部分，他们的每所学校都有以思想伟人、文学巨匠、科技发明、读书成果、体坛英杰等为主题的主题橱窗或文化长廊，都有以唐诗宋词、名言警句、师生教育学习的格言、学生书画作品、师生的文艺照片等为内容的标牌悬挂在曲桥上、墙壁上、柱子上、教室中……丰富多彩的文化氛围让学生在这里幸福成长，享受人生最宝贵的一段时间。 四、如东教育的精致管理 去年暑假，如东县实验小学62名师生来我校开展夏令营活动。这次，我去如东，实验小学徐瑞斌副校长得知我来如东时，专门打电话给栟茶小学校长，邀请我参加实验小学为会宁考察交流老师举行的欢送宴会，并预祝两校的友谊长存。在和徐瑞斌校长交谈时，他的一句话令我记忆深刻：他说：其实，精致管理，有效教学，也不是一种模式，一种经验，而是他们永远追求的目标。把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单。这是如东教育界关于精致教育的流行语。 如东教育从不起眼的学会走路，学会吃饭，学会说话，学会感恩，学会爱护大自然抓起。他们用学会走路来养成学生的规范意识，用学会吃饭来陶冶尊重劳动、尊重劳动人民的思想感情，用学会说话来培养讲文明、讲礼貌的习惯，用学会感恩来涵养孝敬父母、尊敬师长的心境，用学会爱护大自然来培育与自然、与社会、与他人共处的和谐心态。小小的五个学会，如东教育人做得是那样的认认真真、仔仔细细，其成效也是那样的实实在在。如东人始终坚持一个原则，凡事不做则已，做则务求做实做好。他们对每个环节、每一个细节都不放过。 不是亲眼目睹，可能还会心存疑虑，有几个镜头使我记忆深刻：镜头一：我们在教育局参加活动时，闲暇时间，走进实验中学，实验中学有三千多学