(人教版)2013年中考物理二轮专题复习课件：热和能.ppt

* 中考复习课件 中考复习课件 第二轮专题类 /sites/wstbs/ 人教版中考专用复习课件 /sites/wstbs/ 探究 不同物质的吸热能力 理解 做功和热传递可以改变物体的内能，并能用此原理 解释有关现象 利用 Q＝cmΔt 进行简单的计算 燃料燃烧放出的热量跟哪些因素有关，会计算燃料 放出的热量 用比热容解释简单的自然现象 认识 分子动理论和扩散现象 内能的概念，温度和内能的关系 能量守恒定律 四冲程内燃机的构造、工作原理和热机的效率 热和能 要求 知识点 主题 第五章 热和能 无规则运动 动 势 增加 增加 减少 转移 增加 减少 单位质量 1 ℃ J/(kg·℃) 4.2×103 J/(kg·℃) 1 kg J/kg cm(t0－t) cm(t－t0) 内 机械 机械 内 内 机械 W 有 Q 总 ×100% 一、分子热运动 1．分子动理论的三个基本观点： (1)物质是由分子组成的． (2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动． (3)分子之间存在着相互作用的引力和斥力． 2．扩散现象： (1)定义：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象． (2)说明：分子不停地做无规则运动；分子间存在间隙． (3)影响因素：温度．温度越高，扩散现象越明显． 分子的运动无法直接用肉眼观察，肉眼能直接看见的运动 都不是分子的运动，如扫地时的灰尘． 3．分子热运动：分子的无规则运动．温度越高，热运动越 剧烈． 二、内能 1．定义：物体所有分子做热运动的动能和分子间势能的总 和． 2．影响因素：质量、温度、状态． (1)物体在任何情况下都具有内能，且任何温度下物体的内 能都不为零． (2)同一物体在同种状态下，温度越高，内能越大；不同物 体，温度高的内能不一定大． (3)一个物体在任何情况下都有内能，但不一定具有机械 能． 3．改变物体内能的两种方法：热传递和做功． (1)热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高、 高温物体温度降低的过程． ①条件：物体之间存在温度差． ②最终结果：两者的温度相同． ③实质：内能从高温物体转移到低温物体． (2)热量：在热传递过程中，传递内能的多少．高温物体放 出热量，内能减少；低温物体吸收热量，内能增加． (3)做功： ①增加内能：外界对物体做功，物体的内能增加． ②减少内能：物体对外做功，物体的内能减少． ③实质：机械能和内能的相互转化． 三、比热容 1．探究：比较不同物质的吸热能力． (1)比较物质吸热能力的两种方法： 质量相同的两种物质，吸收相同的热量，温度变化大的， 吸热能力差；质量相同的两种物质，升高相同的温度，吸收热 量多的，吸热能力强． (2)实验器材：温度计、秒表等． (3)结论：不同的物质，在质量相同的条件下，升高相同的 温度，所吸收的热量是不同的． 2．比热容 c：表示物质吸热能力的强弱． (1)定义：单位质量的某种物质，温度升高(或降低) 1 ℃时 所吸收(或放出)的热量． (2)单位：J/(kg·℃)． (3)水的比热容：c 水＝4.2×103 J/(kg·℃)． 意义：1 kg 的水温度升高 1 ℃所吸收的热量是 4.2×103 J. ①同一种物质在不同状态下的比热容一般不同，如：水和 冰的比热容是不同的． ②水的比热容较大．应用：用水作为冷却剂或散热剂；调 节气候． 3．热量的计算： (1)公式：Q＝cmΔt. ①吸热公式：Q 吸＝cm(t－t0)； ②放热公式：Q 放＝cm(t0－t)． 说明：c 为物质的比热容，m 为物质的质量，t0 为物质的初 温，t 为物质的末温，Δt 为物质的温度变化量． (2)物质吸收(或放出)热量的多少跟物质的质量、温度变化 量和物质的比热容有关，跟物质的温度高低无关． 四、热机：把内能转化为机械能的机器 1．内燃机： (1)原理：燃料在汽缸内燃烧，产生高温高压的燃气，把化 学能转化为内能；然后燃气推动活塞做功，把内能转化为机械 能． (2)四冲程内燃机的工作过程：吸气冲程、压缩冲程、做功 冲程和排气冲程． (3)能量转化：压缩冲程中机械能转化为内能；做功冲程中 内能转化为机械能． ①每个工作循环包括四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴 转动两周，对外做功一次． ②一个工作循环中，只有做功冲程是燃气对外做功，其他 三个辅助冲程依靠飞轮的惯性来完成． 2．热机的效率： (1)定义：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出 的热量之比． (2)公式：η＝ W 有 Q 总 ×100%. (3)提高热机效率的途径：保持良好的润滑，减小摩擦；尽 可能使燃料充分燃烧；对废气带走的能量再利用． 3．燃料的热值： (1)定义：1 kg 的某种燃料完全燃烧放出