乳源高级中学解读班级文化.pptVIP

班级文化建设—班级管理的核心周文兴 为什么开展班级文化建设？ 在一个文化气息浓厚的优秀班集体里奋斗，取得的成就会更大，成功的机会也更多。 一、班级文化的概述 班级文化是指班级成员在班主任、任课教师引导下，班集体里形成的能够为班级全体成员认可和公共遵守的价值观、思想作风、行为准则、集体舆论、学习风气、学习环境的总和。 就班主任而言，我们也可以说，班主任这个人就是班级文化。就目前的中小学管理体系而言 ，班主任是班级管理成败的决定因素 。我们在注意任课老师也是班级管理者的同时，必须清醒的看到班主任不可代替性。 班级文化建设的两大要素 一是、由班主任和科任老师构成的教师文化。代表者成人世界的经验。占主导地位，对学生文化的形成着表率、示范、导向、指引的作用。比如，老师如何教学，如何与人交往，老师的责任心、事业心等。 二是、由全体学生构成的学生文化。代表着学生们的世界经验。学生家长和身边的朋友与学生文化有着千丝万缕的关系。 班级文化建设的特征表现为五个方面 一是，方向性。班级文化建设的核心，是让学生向着正确的方面发展。今天就是围绕着社会主义核心价值观开展工作，并以此塑造美好班级形象。 二是，集体性。班级文化是全班师生共同创造的。在这个方面，我们知道班主任个人影响和创造的因素很大，但是，班主任不能单打独斗，班级文化要依靠集体，依靠每一位学