哲学的教育与quot;不可教quot;的哲学.pdfVIP

2∞4 年第4 期 O:~校舍抖学 雷学幽撞商与幽不可摄跚跚哲学 陈亚军 内臀棍噩 哲学作为一门爱智之学，并不重视姑论，而更希重理性的批~l 和质捉。它是对 确定传念的反思，是对眈定知识的审问。它是社会进步的必要命件。这种爱智之学是不能简单 用讲挫知识的方式教给学生的。而今日的哲学教育恰恰在很大程度上忽视了这一点，将不可 救的智慧拼命地用教就知识的方式教持学生，tfi1 把哲学的可救部分Ifp 它的理性思雄、问她意 识的训然放在一个极为次要的位置E上，极大地忽视。这是当今哲学教育的政命弊端。 提键调智慧教育问题意识逻辑 F东巢军，南京大学哲学系教授 21ω93 锚论，它并不明确地告诉你水是什么，真理是什