「教师教学效能自我检核表」检核项目.docVIP

吉隆坡台灣學校98.1高一地理科教學 「教師教學效能自我檢核表」 檢核項目 總是如此 普通 很少如此 一、自我效能 ? ? ? 一1我認為只要努力以赴，我能夠處理最難教導的學生。 □ □ □ 一2我認為即使家長疏於對學生的關愛，學生仍能接受我的管教。 □ □ □ 一3我認為同儕對學生的影響遠不如老師的影響。 □ □ □ 一4我認為我對學生的影響力甚於他們仰慕的演藝人員。 □ □ □ 一5我認為社會風氣的影響比不上我對學生的影響。 □ □ □ 一6我認為學生的知識主要來自於我上課所教授，而不是坊間的書報雜誌 □ □ □ 自我效能 小計 （ ） （ ） （ ） 二、班級經營 ? ? ? 二1我能營造和諧愉快的班級氣氛與學生互動。 □ □ □ 二2我能妥善布置教學情境。 □ □ □ 二3我能建立良好的教室常規和程序。 □ □ □ 二4我能有效運用管教方法,經常發現學生的努力與進步。 □ □ □ 二5我會在學習中引發學生正面的感受，並以正面的期許取代負面的責罰。 □ □ □ 二6我會對班級特別需要照顧的學生，進行個別的輔導策略。 □ □ □ 班級經營 小計 （ ） （ ） （ ） 三、教材教法 ? ? ? 三1我能確實掌握所授教材的概念，並設計有意義的練習或作業。 □ □ □ 檢核項目 總是如此 普通