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第十二章 第３节 机械效率 复习提问： 1、功的两个必要因素是什么？ 2、功的计算公式是什么？ （1）作用在物体上的力 （2）物体在这个力的方向上移动的距离 W=Fs或W=Gh 　 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？ 小明家住二楼，买了一批木料，他可以怎样把它运上楼？ G/N h/m W直/J F/N S/m W机/J 2 0.1 1.2 0.2 　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。 　这说明，尽管使用动滑轮会省力，但由于滑轮本身所受的重力以及摩擦等因素的影响，我们要多做功。 实 验 0.2 0.24 一个人用水桶从井里打水,都对谁做了功？对谁做的功是我们的目的，是有用的？对谁做的是没有用的功? 　　对水做了功，对桶做了功。对水做功是我们的目的，是有用的功，对桶做功不是我们的目的，对我们而言是没有用的功，但为了打水又不得不对桶做功。 为了实现目标而必须要做的功，用 表示。 1、有用功： W有用 2、额外功： 在实现目标时，人们不需要但又不得不做的功，用 表示。 W额 3、总功： 有用功加上额外功就是总共做的功，用 表示。 W总 W总 = W有用 + W额 　一、有用功和额外功 G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24 额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。 有用功：为实现目的物体必须要做的功，用W有表示（实质是不用机械直接对物体做的功W有=Gh） 总功：利用机械时拉力所做的功（实际付出），用W总表示。（W总=Fs） 在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。 二、机械效率： 　1．定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率。 　2．公式： 　3．用百分数表示。总小于1。η没有单位。 1．关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高 C 练一练 解析：机械效率的高低与有用功和总功的大小都有关系，因此，比较机械效率的高低时，不能只考虑一个因素。且机械效率的高低与机械是否省力无关。 2．一台起重机将重3600N的货物提高4m，起重机做的有用功是多少？如果额外功是9600J，总功是多少？机械效率是多少？ 练一练 三、测滑轮组的机械效率： F 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。 竖直向上，匀速拉动测力计。 G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J 1 2 3 F 实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。 结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。 1 0.1 0.5 0.3 0.1 0.15 83.3％ 88.9％ 0.45 0.24 0.2 0.4 0.3 1.5 0.1 4 2 0.1 0.8 0.3 66.7％ =0.5N =0.8N =1.5N G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J 1 2 2.条件：物重一定 实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。 结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。 F F 4 0.1 1.7 0.3 0.4 0.51 78.4% 4 0.1 1.4 0.4 0.4 0.56 71.4% 1．图为测量滑轮组机械效率的实 验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上______ 拉动弹簧测力计，由图可知拉力 大小为_______N，若钩码上升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。 （2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”） 匀速 2.4 24 83.3% 增大 练一练 2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： ⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”） 次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm 1 2 10 0.8 40 2 5 5 1.5 20 3 2 62.5% 大于 滑轮组横拉物体时的机械效率 W有=Ts=fs