北京市初中学生综合素质评价培训填写说明学生版.pptVIP

* * * 再截图一张放大 * 学科作品展示案例2 作品信息介绍：上次的美术写生，是在朝阳公园速写一副石桥。烈日炎炎，我们满头大汗，但是我们没有放弃，继续坚持。虽然我们也都“虚脱”了，但是我们很快乐，因为我们又画出了属于自己的一副美术作品！ 学科作品：美术作品.JPG 摘自北京市丰台区太平桥中学董同学的作品 2. 自我评价★ 学业成就自我评价是学生本人以评语的方式对于自己的知识技能、学习能力、学业情感等方面进行评价。 应重点评价自己在知识技能、学习能力、学业情感等方面的突出进步和存在的主要问题，可包含所有评价指标的评价，也可针对某些评价指标进行评价。  学业成就自我评价案例1 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习其实是一件很有乐趣的事情，这学期中我的笔记做得让我自己很满意，其次我认为这学期中我的状态也很好，时刻跟随老师的进程，一点点吸收知识的精髓。 摘自北京市石景山区高井中学刘同学的自我评价 学业成就自我评价案例2 转眼间，这学期的学习已接近尾声，在学习这方面我取得那些成就呢？也许，我现在在班里的学习成绩并不是最优异的，但我对学习的态度在逐渐改变，从被动学习逐渐到主动，也许并不是被所有人看到我的努力，但我知道这并不重要，只要自己在努力，对我来说足够了。 摘自北京市丰台区太平桥中学刘同学的自我评价 学业成就自我评价案例3 在这学期，我认为各科都比上学期有一定难度，但