三明市乡镇街道教育工作督导评估方案试行.docVIP

三明市乡镇（街道）教育工作督导评估方案(试行) 一级指标 二级指标 评估标准 分 值 评估办法 计分方法 得分 自评 县评 市评 A1 领导职责 （20分） B1 确立地位 （8分） 1.认真贯彻落实教育法规和教育方针、政策，切实履行教育的法定职责。确立教育优先发展战略，把教育发展列入经济社会发展总体规划，促进辖区内各类教育健康协调发展。 3 听取汇报，召开座谈会，个别访谈，查阅资料。重点查看： 1.乡镇、街道经济和社会发展规划、年度工作计划。 2.各职能部门工作目标责任制。 3.招生及学额巩固情况。 4.政府部门有关教育会议、专题解决教育问题会议记录及资料。 ? 教育列入规划，义务教育、幼儿教育和成人教育协调发展按情况以3分、2分、1分三档计分。 ? ? 2.把教育工作纳入党政工作重要议事日程，及时研究解决教育发展问题。 3 有议教制度，研究并解决教育问题得3分，没有不得分。 ? ? 3.建立各有关职能部门教育工作目标责任制，目标明确，责任落实。 2 有责任制1分，没有不得分；责任落实1分。 ? ? B2 履行职责 （12分） 1.乡镇主要领导经常深入学校，关心支持教育，为教育办实事成效显著。 4 1.领导经常深入学校2分。 2.为教育办实事成效2分。 ? ? 2.积极组织适龄儿童、少年入学，严格控