基于“五性一体”课堂教学模式的研究与实践.pdfVIP

V01．29 第29卷第1期 宁波工程学院学报 No．1 OFNINGBOUNIVERSITYOFTECHNOLOGY 2017年3月 JOURNAL Mat．2017 DOI：10．39690．issn．1008-7109．2017．01．018 基于“五性一体”课堂教学模式的研究与实践 王宇，李俊，徐力 (宁波工程学院，浙江宁波315211) 摘 要：以“31特质”为培养目标，研究基于“五性一体”的课堂教学模式，解决了课堂教学在教学内容、教学方法、教学评 价方面存在的一些具体问题。该课堂教学模式在计科13级学生的《计算机组成与体系结构》课程的教学中发挥了相应的 作用。 关键词：教学模武；课堂教学改革；3I特质；