1、窃读记(实用版).pptVIP

　　作者又是怎样窃读？注意时间、条件、办法和滋味。 　　　我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。 “急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。” 　　通过以上心理、动作描写，可以看出作者是一个怎样的人？ 　　你从作者的窃读中体会到了什么? * 林海音 小艾制作 1.窃读记 林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊。作品：《城南旧事》《芸窗夜读》《窗》等。 作者简介 读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道“窃”是什么意思？ “窃”有两个意思，第一个意思是偷，第二个意思是暗中、偷偷地做一件事，第三个意思是谦辞，古时候的人用来谦虚地指自己的建议，如窃以为。 盗窃 炒菜 锅炉 踮脚 哎哟 饥饿 惧怕 充满 屋檐 皱纹 碗筷 酸味 撑起 书柜 　　快速阅读课文，想想 窃读的滋味是怎样的？ 　　　　我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 放学下课后 书店挤满顾客雨天 挤在大人中间,躲藏在偏僻处,分几家店读 时间： 条件： 办法： 滋味： 很快乐，也很惧怕 你是从哪儿感受到作者窃读的快乐与惧怕的呢？ 　　细细地默读课文，把描写作者动作和心理活动的语句画下来，多读一读。 　　我走进书店，来到书柜边，拿下书读了起来。 　　表现出作者对书的渴望，急切读书的心态。 表现出作者强烈的求知欲，对读书的渴望。 打开书,我开始读起来。 　　“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了。’其实，我的心里却高兴地喊着：‘大些！再大些！’” 　表现了我对读书的渴望。 具有不怕困难、勤奋读书的精神。 我知道一些关于读书学习的成语如“博览群书”“学而不厌”?你还知道哪些？ *