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西方经济学1 重庆科技学院经济系编 讲授人： 钟雪梅电子邮箱： zhongzhong5@163.com电话:  专业基础必修课程考试课程32学时2.0学分 第一章 概述 第一，什么是西方经济学？ 第二，为什么要学习西方经济学？ 第三，怎样学习西方经济学？ 第四，经济学的基本概念 什么是西方经济学？ 一、经济学的定义： 定义：经济学是研究各种稀缺资源在可供选择的用途中进行配置,以便最大程度的满足人们欲望的科学。 理解：包括以下三个方面的内容：无限的欲望、稀缺性以及由此产生的选择。 （一）欲望 （二）稀缺性 （三）选择 （一）欲望 欲望（wants）是指人们的需要，它是一种缺乏与不满足的感觉以及求得满足的愿望。欲望是一种心理现象。 欲望的主要特点是多层次性与无限性。 （二）稀缺性 用来满足人们欲望的物品可以分成 自由取用物品（ free goods ）——价格为零供给为无穷大 经济物品（ economic goods）——价格为零供给为零。而人们需要的满足主要来自经济物品。 与人类无穷的欲望相比，经济物品的数量、质量和种类总是不足的。这种不足就是稀缺性。 （三）选 择 经济学中的选择问题包括： 1.生产什么(what) 2.生产多少 (how many) 3.怎样生产 (how) 4.何时生产 (when) 5.为谁生产 (for whom) 小结： 1.人的欲望是无穷的 2.可用资源是稀缺的 3.选择是必要的 二、经济学的研究对象 三大基本经济问题 生产什么？[What is to be produced?] 如何生产？[How is to be produced?] 为谁生产？[Who does get the output?] 市场如何解决三大经济问题 ①生产什么 取决于消费者的货币选票； ②如何生产 取决于不同生产者之间的竞争； ③为谁生产 取决于生产要素市场上的供给与需求。 “经济学之父”——英国经济学家亚当 · 斯密 《国民财富的性质和原因的研究》 (1776年) [简称《国富论》] 标志着现代经济学的诞生 三 为什么要学习西方经济学？ 经济学与人们日常生活的关系。 经济、管理类专业最基本的专业基础课，或其它经济学、管理学课程必要的先修课。 怎样学习西方经济学？ 课程的特点：概念多、理论多、模型多、习题多，和日常生活息息相关 学习的要求： 认真听讲；积极思考；多做习题；注重模型 考评方式 :平时作业、问答、讨论、纪律30% 期末试卷考试70% 四 经济学的基本概念 机会成本 生产可能性边界 理性经济人 微观经济学与宏观经济学 实证经济学与规范经济学 经济理论和经济模型 1、机会成本 定义：把既定资源投入某一特定用途所放弃的其他可能用途中获得的最大收益。 使用机会成本的经济意义：更好地考察厂商的经济行为是否有效。 注意：机会成本属于隐含成本；是作出一种选择时必须放弃的其他可能选择中最好一种的收益。 举例 自主创业还是就业 大炮与黄油 做作业与看电影 种小麦还是大豆 投资于餐饮还是百货 考虑“机会成本”的利润叫“经济利润”，没考虑的叫“会计利润” 3、理性经济人 （1）在经济活动中，经济主体（居民户、厂商或政府）所追求的唯一目标是自身经济利益的最优化。 （2）经济主体所有的经济行为都是有意识的和理性的，不存在经验型的或随机的决策。 4、微观经济学和宏观经济学 微观经济学：以单个经济主体为考察出发点，研究单个消费者、单个厂商、单个生产要素所有者的经济行为，并通过单个经济主体行为的叠加，研究单个行业、市场以及整个国民经济状况的变化。微观经济分析又称个量分析。 宏观经济学：以整个国民经济为考察出发点，研究社会就业量、物价水平、经济增长速度、经济周期波动等全局性的问题。宏观经济分析又称总量分析。 微观经济学： 消费者行为理论 生产者行为理论 要素供给理论 市场竞争理论 政府规制理论 核心思想：在自由市场体制下，人们的自利决策能实现稀缺资源的有效配置；而在市场失灵的一些特殊场合，则可以通过政府规制改善公平与效率。 宏观经济学 研究的一个中心问题是：国民收入的水平是如何决定的？宏观经济学认为，国民收入的水平，反映着整个社会生产与就业的水平。 5、实证经济学和规范经济学 实证经济学(positive economics) 只客观地研究经济现象本身的内在规律，则是实证分析。 特点：1）回答各种经济现象是什么的问题 2）对事实的命题具有客观性，即可以用经济事