1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 高等教育
  5. 习题/试题

医科大学网络教育学院试卷.docVIP

  • 9
  • 0
  • 约2.56千字
  • 约 2页
  • 2017-06-06 发布于天津
  • 举报

医科大学网络教育学院试卷.doc

    福建师范大学网络与继续教育学院学前儿童语言教育姓名专业学号学习中心一选择题每小题分共分人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的为标志将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期字词句子段落的语言学习模式认为语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程先天论认知相互作用论行为主义社会相互作用论幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据幼儿家长的要求幼儿发展的规律幼儿园的语言教材幼儿园教师的语言教学水平整合教育观认为学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知

    福建师范大学网络与继续教育学院 　《学前儿童语言教育》　　 姓名： 专业： 学号： 学习中心： 一、选择题（每小题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1．人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（ ）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。 A、字 B、词 C、句子 D、段落 2．（ ）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。 A、先天论 B

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >