2013中考英语复习心得.ppt

中考英语复习备考心得 樊新梅 2013.4.14 一、2013年中考英语试题细微变化 二、研究中考试题，了解命题趋势 三、如何备战中考英语 四、教学中个人体会与做法 一、了解2013年中考英语试题细微变化 1、命题依据 《课标》中的“五级”标准所设各种目标，我省《中考说明》的基本要求，参考教材(人教版与冀教版)，我省学生实际情况。 2、命题的原则 重视基础 强调能力 全面考查 体现差异 科学规范 2012年中考英语试卷的整卷难度控制在0.65左右，易、较易、较难、难四类试题的分值比约为4：3：2：1。试卷在注重基础性、情境性和运用性的同时，又注重了贴近生活与紧扣时事性。 　　2013年根据我省学生实际情况，预估难度系数控制在0.65左右。容易题、较易题、较难题、难题的比例依然是为4：3：2：1。 2013年中考英语命题将更加注重语 言的交际性和语境的真实性，强调运用， 突出语篇。中考试题将略有变化: （一）词汇量 正确运用五级标准要求学生所掌握的1560个单词和200-300个习惯用语或固定搭配。 （二）题目要求 第II卷中的完成句子题的要求调整为： 根据所给汉语意思，用单词或短语完成 下列英文句子。 （三）分值的微调 第I卷的阅读理解部分第二节10小题，每题1.5分，计15分；第II卷的任务型阅读共5小题，每题2分，计10分。 二、 研究中考试题，了解命题趋势 作为一名一线教师，我们必须帮助 学生在学习的过程中构建知识框架，掌 握所学知识之间的联系，并且认真研究 近三年陕西省中考真题。这样会帮助我 们把握好教学的深度和广度，有目的， 有针对性地复习，避免走弯路。 （一）要认真研读《英语课程标准》和 《中考说明》，以及《说明》对语言技能听、 说、读、写的具体要求。 （二）要认真研究学生的知识水平和思想状态， 培养学生的自主学习能力；重视对学生复 习策略的指导；了解不同层次学生的需求， 了解学生的心理状态。 （三）明确中考所考内容，做到点面结合，注重 实效。 语法项目 两种语态 （主动语态与被动语态） 两种复合句 （并列复合句和主从复合句） 三种从句 （宾语从句、状语从句、 定语从句） a. 宾语从句: 连接词、语序、时态 b. 状语从句:时间状语从句,条件状语从句,原因 状语从句,让步状语从句,目的状语从句,方式 状语从句,比较状语从句,结果状语从句） c. 定语从句:（能辨认出由that, which, who引导 的限定性定语从句，并能理解句子意思。） 三种动词不定式（动词不定式作宾语、作宾语 的用法 补足语、作目的状语） 四个句子种类 （陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句） 五种构词法 （前缀、后缀、前后缀、 转化、合成） 六个时态 （一般现在时、一般过去时、 现在进行时、过去进行时、 一般将来时、现在完成时） 六种基本句型 （S.+V. 、S.+V.+O.、 S.+ V. + P. S.+V.+O.+O. S.+V.+O.+C. There be句型 七种句子成分 （主语、谓语、宾语、表语、 定语、状语、宾语补足语） 九大词类 （冠词、名词、代词、数词、介 词、连词、 形容词、副词、动词） 动词短语 二十四个话题 个人情况； 家庭、朋友和周围的人； 居住环境； 日常活动； 学校； 情感与情绪； 个人兴趣；人际交往； 计划和安排； 节假日活动； 购物； 饮食；安全与