包校小学课程.PDFVIP

包校小学课程 包校1 至5 年级采用独特的 “上海+”课程。该课程由中外教育顾问、专家精心设计而 成，以上海市二期课改课标为基础，结合其它主要国际课程的元素、资源和施教策略，培 养学生的中英文听说读写以及思维能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。“上海+” 课程中中文、数学等核心科目采用上海的课程标准；其他科目则融合精选国际课程，利用 海外资源辅助教学，以满足不同学生的需要。 浸入式双语学习环境是包校的重要特色。我们是世界上为数不多的几所中外籍学生混合编 班，中英文同堂授课的学校。学生不仅学习中英文两种语言，更能做到中西互学、文化交 流。另外，中英文作为教学语言在艺术、音乐、体育和计算机课程中有充分运用和体现， 确保浸入式语言教学与具体课程教学自然融合。此外，一些科目采取双语授课以确保学生 用两种语言理解相关学科技能和概念。尽管每年各学科的双语程度不尽相同，随着学习的 深入，学生可以逐渐融入双语学习环境。经过6-8 年的浸入式双语项目学习，包校学生将 能熟练使用中英双语。 包校定期通过单元测验和期中、期末考试检验学生课业进展情况。从3 年级开始，全体 学生需参加国际学校英语和数学评估测试。测试为我们就阅读、写作和数学方面与世界各 地国际学校学生进行比较提供了衡量标准。此测验为全英文。 在包校，品格培养与学业发展同等重要。通过一系列品德教育项目以及体育、艺术类活 动，发展全人教育，培养学生成为尊重他人、有责任心，懂得反思的人。 小学毕业时，学生将获颁上海市小学毕业证书。 浸入式双语教育模式 浸入式双语教育模式以研究为主的双语教育模式，为双语水平较高的孩子提供严谨的多 元文化课程。 浸入式双语教育模式将中英双语作为教学媒介。通过精心设计的课程，孩子在借助中英双 语学习知识的同时也能提升双语能力。老师在教学时，会使用两种语言，以确保学生两种 语言的平衡发展，完成教学目标。 浸入式双语教育模式能促进智力和认知能力的发展，提升沟通能力和文化意识。顺利完成 该课程的学生将拥有突出的语言能力、跨文化适应能力，以及优秀的学业成绩，这些也是 一流大学竞相追捧的。此外，在择业时，学生也将有着明显的就业优势，有机会成为未来 的国际领袖。目前，中英文是世界上两大主要语言，我们坚信在当今多元化社会中，浸入 式中英双语教育模式必将为学生未来发展打下坚实的基础。 浸入式双语教育模式特征：  对两种语言的文化习得一视同仁  学科间以及全体教职员工间的持续紧密合作  语言、学课直接相互融合  学校、家庭与孩子相互配合  研究型双语课程与实践  对传统、身份以及文化的充分了解 常见问题 浸入式双语教育模式的理念和与其他课程的区别 浸入式双语教育模式的基本理念是什么？ 不同于削弱型双语教育，放弃母语的学习，来满足第二语言的发展，浸入式双语课程项目 是增益型双语教育，重视母语学习的同时，也重视第二语言的发展。 浸入式双语教育模式和重视英语教学的本地学校课程有什么区别？ 浸入式双语课程将英语融入所有学科之中。学生的英语水平能够比肩英语母语者，并且在 各门学科中都能表现优异。重视英语的本地学校则将英语看作一门独立课程，旨在培养学 生的英文交流沟通能力。本地学校学生在日常生活中可能能够熟练运用英语进行沟通，但 是在学术英语的学习上，却缺乏深度和广度。研究表明，相比于其他项目，浸入式双语课 程项目会为学生提供更高阶的学术英语课程。 浸入式双语教育模式学校和其他国际学校有哪些区别？ 国际学校一般使用英语进行教学，仅将中文当成一门独立课程，与其他学科不相融合。浸 入式双语学校同时运用中文和英语进行教学，能够提升学生的中英双语能力，同时，学生 也能借助中英双语媒介，掌握其他学科的知识和技能。 浸入式双语教育模式指南 在浸入式双语教育模式中，孩子们需要多久才能掌握这两种语言呢？ 不同学生有着不同的语言学习能力，因此能够达到熟练运用语言的时间各不相同。一般而 言，掌握两门语言所需要的时间大约为6～8 年。 我的孩子是否需要在一个特定年龄开始浸入式双语教育模式？ 不需要。无论此前中英文水平如何，学生都有能力在双语课程中取得优异的成绩。一般而 言，学生开始进入浸入式双语教育模式的年龄越早，就越容易适应教学的内容；年龄较 大的学生可能需要花费更多的时间来学习。不过，只要足够耐心，在老师的帮助和支持， 学生都能熟练使用中英双语。 孩子们在学习双语时会将两种语言混淆吗？ 不会。研究表示学生具有至少区分两种语言的能力。 我的孩子已经掌握了中文（或英文）。为什