Mathematica软件在光纤通信课程辅助教学中的应用.pdf

：～ 蕉…一 一壁 UJlA CO PUTE DOI：IO．16707~．cnki．fjpe．2017．02．044 Mathematica软件在光纤通信课程辅助教学中的应用 谭 超 ，席在芳 (湖南科技大学信息与电气工程学院 湖南 湘潭 411201) 【摘 要】在光纤通信课程教学中，如何让学生对用于光纤通信的光源的特征有直观的认知，是该课程教学过程 中首 先面临的难题。本文以光纤通信中光源特征为例，详细的阐述了虚拟辅助教学对加深学生对光纤通信课程知识点理解的 作用。采用Mathematica软件对高斯光束信号进行仿真，输出它们的一维、二维、三维空间强度轮廓图，详细展示此种光信 号的光源特征；并对利用Mathematica仿真可能出现的几点常见问题进行了详细阐述。 【关键词】Mathematica；仿真；光纤通信；辅助教学 光纤通信是电子信息、通信等本科专业的专业课程 ，具有 Export函数把仿真计算得到的数据输 出到execl文件当中，然 较强的理论性及实践性。该课程以高等代数、大学物理、通信原 后再通过画图软件进行画图直观显示，例如：Table [Exp[一 理、信息论等课程为基础，课程涉及光纤通信的基本概念、光纤 1 — ]， ，一2，2，0．001)]，不同于Plot函数的是，Table函数在 的导光原理、光纤通信器件及系统等相关内容。在光纤通信中， W l 详细研究激光信号传输是提升光纤通信系统性能的关键，正确 给定x范围时需要指出两点之间的间隔，这将确定最后输出数 的对激光信号在光纤中的传输特征进行仿真，将会得到新效 据的数量。在本论文当中，采用的是第二种方式，输出数据后通 应、新现象。在光纤信号传输仿真中，光源的特征尤其重要；在 过 orgin软件进行画图显示，图1展示了不同束宽w下的高斯 光束的空间强度分布图，从图中可以看出，W值越大，高斯光束 课堂教学中，让学生直观的了解认识用于光纤通信的光源特 的束宽也就越大。 征，对学生学好光纤通信这 门课程将有很大的帮助。本文利用 mathematica软件对光源特征进行模拟仿真，并探讨 mathemati— ca仿真辅助教学方法，以增加学生对光纤通信中光源的物理模 型的理解。 1．物理模型 如光纤通信课程教材所述，高斯光束信号的入射光场可以 鲁 表示为： 确 g r ，2、 u(o，w)=expl一=ZW I (1) _ o 其中，(1)式中W。为高斯光束的光强半宽度 ，此位置位于 激光强度峰值的 lie位置处；在我们实际应用中，我们通常更常 见的是使用半极大全宽度 (FWHM)，此位置位于激光强度峰值 的1，2位置处，它们两者满足以下关系：WFWHM=2√ln2 1．665wo。 图1不同柬宽下的高斯光束的空间强度分布 图 (1)式展示了高斯光束的一维光场表达式，但是通常情况 除了利用mathematiea软件进行一维空间强度的直观输出 下，二维光场展示的光斑强度图会更加直观，它的二维光场表