电脑辅助设计I教学大纲.docVIP

《电脑辅助设计I》 课程教学大纲 课程编号：08873 制定单位：艺术与传播理学院 制 定 人（执笔人）：胡新辰 审 核 人：彭建斌 制定（或修订）时间：2007年4月28日 江西财经大学教务处 《电脑辅助设计I》课程教学大纲 课程总述 本课程大纲是以2006年全校本科专业人才培养方案为依据编制的。 课程名称 电脑辅助设计I 课程代码 08873 课程性质 专业基础课 先修课程 数码设计基础、 总学时数 48 周学时数 3 开课院系 艺术与传播学院 任课教师 胡新辰 编 写 人 胡新辰 编写时间 2007年4月修订 课程负责人 胡新辰 大纲主审人 彭建斌 使用教材 《PHOTOSHOP CS 2中文版创意设计特效盛典》数码创意编著电子工业出版社 教学参考资料 1. 《中文版PHOTOSHOP与CORELDRAW平面设计培训教程》 机械工业出版社 2. 《照相馆的故事》鉴君 王且力 编著 北京希望电子出版社 3. 《PHOTOSHOP闪电通》黄大有 编著 内蒙古文化出版社 4. 《中文版 CorelDRAW 图形设计典型商业案例》新华电脑教育主编 电子工业出版社 课程教学目的 目的是培养学生熟悉使用电脑描绘各种造型能力，通过学习和练习，使学生掌握、熟悉PHOTOSHOP和CORELDRAW这两种电脑辅助设计基础软件，达到熟练使用电脑描绘各种设计、绘图能力。 熟悉数字化图像处理的流程及方法，培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。Photoshop及Coreldraw图像处理软件的基本操作及运用，深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念。相关图像处理的知识，能熟练运用软件进行规范化的设计，处理生活中实际遇到的问题。 课程教学要求 1、本课程要求具备计算机基础理论，素描和色彩知识； 2、坚持理论与艺术设计实践相结合，做到内容丰富新颖，体系结构合理，概念清楚，逻辑性强，文字流畅，深入浅出，通俗易懂，可读性，可操作性强，生动活泼； 3、把握平面设计教学的特点，坚持以实践带动软件理论的教学，努力消除教学中的僵化思想，挖掘学生的潜质，真正的做到理论与实践相结合； 本课程的重点和难点 重点：本课程的有关基本理论和基本概念，常用命令的适用条件及操作，有关电脑设计的基本思想及逻辑，各种电脑基本的操作方法的适用范围及彼此间的应用区别。 难点：电脑设计软件概念的理解以及实用性的造作。 课程考试 考试采取“考试成绩”(占40%)与“平时成绩”(占60%)相结合的方式进行。其中，“考试成绩”主要考电脑设计软件的基本概念、基本理论和基本知识，测评学生的理解、综合事例的操作等能力；平时成绩主要考查学生的平时练习及其学习态度。 二、教学时数分配 章 目 教 学 内 容 教 学时 数 教学时数分配 课堂讲授 实验（上机） 一 Photshop基础知识 二 Photoshop快速入门 三 Photoshop图像的区域选择 四 Photoshop绘图工具 五 Photoshop路径操作技术 六 Photoshop图层处理技术 七 通道与蒙版处理技术 八 文字特效处理技术 九 滤镜处理技术 十 Photoshop的自动化 十一 初步接触CorelDRAW 十二 图形的绘制和对象的处理 十三 色彩填充与轮廓编辑 十四 文本处理 十五 应用效果 十六 阴影、透镜和PowerClip 十七 组织对象 十八 位图的处理 十九 打印输出 合 计 48 25 23 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 PHOTOSHOP部分 第1章 Photshop基础知识 1. 使学员认识Photshop的界面风格，其中包括画室的总体布局、工具箱、设置栏以及各种不同的调板.2. 能够熟练地了解Photshop的各个组成部分.3. 了解Photshop的基本用途，使学员对Photshop的学习产生兴趣。 1. Photoshop概述，主要介绍计算机图像处理与Photoshop关系， 了解Photoshop的特点，Photoshop的重要版本简介。2. Photoshop启动与退出3. 参观Photoshop画室：简介Photoshop画室的总体布局、 系统标题栏、菜单栏、工具选项设置栏、工具箱、 活动面板（调板）、7 状态栏。 重点本章重点在于介绍并且让学员掌握Photoshop界面的各个组成部分以及Photoshop提供给我们的各种不同的工具和调板。 第2 章 Photoshop快速入门 1. 掌握图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭的方法。2. 学会图像的调整。3. 熟悉图像的基本编辑命令，其