2015年秋季九年级语文上册13致蒋经国先生信.ppt

* 13．致蒋经国先生信 1．背景链接 1979年1月1日，中国政府发表《告台湾同胞书》，提出“一国两制”和平解决台湾问题的方针，时隔3年，廖承志以老朋友、同学的身份给时任台湾国民党主席的蒋经国(蒋介石之子)写了这封信，劝说他为祖国和平统一作出贡献。 3．主题解说 本文从民族利益、历史责任、个人抱负和实现孝心四个角度来说理。意在说明和平统一于公于私都有百益而无一害；又对蒋经国不利于和平统一的言论进行批驳，旨在让他转变观念，为统一祖国作出贡献。 4．重点聚焦 师：课文中“愿弟慎思”“望弟再思”“尚望三思”这三句话对内容的推进和感情的表达起了什么作用？ 生：课文中用“愿弟慎思”“望弟再思”“尚望三思”三句话，使表述的内容层层深入，由国家民族利益而至个人抱负前途，可见作者为对方设想周到，关怀备至。此三句话作为三段文字的结束语，层次清楚，结构严谨。 5．难点突破 信中从哪些角度劝说蒋经国先生为实现祖国统一作出贡献？ 这封信首先从民族利益的角度进行劝说，指出台湾自古就是中国不可分割的领土，和平统一台湾纯属中国内政。其次从历史责任的角度进行劝说，指出蒋经国应顺乎形势，负起历史责任，实现第三次国共合作。最后，又从蒋经国的个人抱负角度进行劝说。指出若实现统一，则其个人将“名留青史”，亦可实现对亡父的一片孝心。 欲安其家，必先安于国。武则天 【译文】如果想建立个人幸福的小家，必须先让国家安定，繁荣起来。 【感悟】每个人的梦想汇聚到一起就形成了一个伟大的中国梦，只有国家安定、繁荣，中国梦才能实现，每个家庭才能幸福安康。 C 2．下列词语中书写有误的一项是( ) A．海天之遥 政躬违和 敬希诠察 幼时同袍 B．同捐前嫌 前仆后继 局促东隅 旨哉斯言 C．束装就道 不胜感慨 伫候复音 夜长梦多 D．时不我与 纵观全局 辨幻莫测 迁延不绝 D B 4．以下是大学生贺晶玉同学为感谢《大学生》杂志为其呼吁捐款治病而写的一封感谢信，认真阅读，完成文后题目。 感谢信 《大学生》杂志社： 请贵刊转告全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友，我的病情经几家大医院治疗和各界的关心，目前已得到控制，现正在家休养。如不出意外，下学期开学即可返校学习了。 顽疾缠身，是我人生中的不幸。我得的这场疾病，使我和我的家庭几乎摧毁了。由于《大学生》杂志的呼吁，一封封来自远方的书信、一张张几经周折转来的药方，使我那不情愿跳动的心，又恢复了正常的节奏；几乎凝滞的血，又沸腾了。一双双援助的手，一颗颗充满爱的心，指明了我生活的路，温暖了我一家几乎冷却的心。唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。 为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。 愿我们的心永远相通…… 贺晶玉 (1)这封感谢信在格式上有两处错误，分别是： 标题“感谢信”三字应居中排列；姓名下面应有时间。 (2)这封感谢信的内容中有一处病句，请找出并将其改正。 我得的这场疾病，把我和我的家庭几乎摧毁了。 (3)这封感谢信的内容中有一处错误的标点，请在其下面画波浪线，并将其改正。 最后一句中的省略号改为感叹号。 5．用一句话概括下面文字的主要内容。(不超过20字) (新华网北京3月20日电)中国全国人民代表大会14日通过《反分裂国家法》后，海外华侨华人纷纷给中国有关部门发来电报，表示坚决拥护和支持这一法律的实施，罗马尼亚青田同乡会、全澳华人联络会、全德华人社团等在致中国国务院侨办的贺电中说，维护中国统一，反对分裂，是国计民生之大事。《反分裂国家法》有利于维护台湾海峡地区的和平与稳定，维护中华民族大团结，捍卫中国国家主权和领土完整，符合包括台湾同胞在内的13亿中国人民的希望，也是海外侨人的期盼。 海外华侨华人电贺人大通过《反分裂国家法》。 6．仔细观察下面的漫画，请简要说明画面内容。(不超过36个字) 示例：(1)祖国母亲领着香港、澳门一起向台湾招手：“回来吧，就缺你了！”(2)回到祖国怀抱的香港、澳门和祖国母亲一起向台湾招手：“回来吧，就缺你了！” 7．综合性学习。 假设你校将与部分来自台湾的中学生举办“海峡两岸话团圆”主题晚会，作为活动的主创人员，下面一些事情需要你来解决。 (1)学校征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语，你写的是什么？ ①同窗的你我 ②友谊地久天长 (2)根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》