【步步高】2017版高考生物一轮复习第九单元生物与环境第32讲种群的特征和数量变化课件新人教版剖析.pptVIP

在此5年间，该种群数量变化趋势为逐年下降 统计种群密度时，应取所有样方密度的平均值 B 2.(2014·福建，3)研究人员用样方法调查了某地北点地梅 (一年生草本植物)的种群数量变化，结果如图所示。 下列叙述正确的是(　　) C.统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、 最小值后取平均值 D.由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长 解析答案 (2)标志重捕法的注意事项 被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；标记物不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。因为动物被捕获并标记一次后难以被再次捕获，则利用标志重捕法计算出的种群密度会比实际密度偏大。 返回 考点二　 种群数量的变化规律及应用 考纲要求 种群的数量变化 (Ⅱ)。 返回总目录 1.研究方法：_____________。 观察研究对象，提出问题→提出合理的_____→根据实验数据，用适当的_________对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。 构建数学模型 假设 数学形式 知识梳理 答案 2.“J”型增长和“S”型增长的比较 项目 “J”型增长 “S”型增长 曲线模型 形成条件 ___________________ ___________________ 增长率 ______ 越来越小 有无K值 无K值，_________ 有K值，可在K值附近_________ 资源无限的理想条件 资源有限的自然条件 不变 持续增加 上下波动 答案 1.判断下列说法的正误 (1)在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量(　　) (2)不同种生物的K值各不相同，但每种生物的K值固定不变(　　) (3)影响种群数量变化的因素可能来自外部也可能来自种群内部(　　) (4)“J”型增长中种群数量增长速率先增大后减小(　　) (5)研究种群数量的变化有利于对有害动物的防治以及对野生生物资源的保护和利用(　　) (6)外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”型增长(　　) × × √ K值受外界环境影响而波动 理想条件下，种群数量呈现J型生长，没有K值 增长速率一直增大 诊断与思考 × × √ 若不适应当前环境则会被淘汰 解析答案 2.如图表示两种增长方式的增长速率变化，请据图思考下列问题： (1)甲和乙分别表示哪种增长方式？ (2)乙图中在哪个时刻增长速率最快？在t1→t2时段内，种群数量是不是会逐渐减少？ 提示　在t1时刻增长速率最快，在t1→t2时段内，种群数量仍然增加，只是增长的速率减缓。 提示　甲表示的是“J”型增长；乙表示的是“S”型增长。 答案 3.如图表示的是种群数量增长中的两个经典曲线。请据图思考下列问题： (1)甲图中的阴影部分代表什么含义？ 提示　代表环境的阻力或被环境所淘汰的个体数目。 答案 (2)乙图表示一个种群的K值不是恒定不变的，下列哪些因素可以使原来的环境容纳量(K2)变成新的环境容纳量(K1)? ①过度放牧对某种牧草种群的影响　②硬化地面、管理好粮食对鼠种群的影响　③增加水中的溶氧量对鱼种群的影响　④大量引进外来物种对本地物种的影响　⑤引进某种害虫的天敌对害虫种群的影响 提示　①②④⑤。 3.如图表示的是种群数量增长中的两个经典曲线。请据图思考下列问题： 返回 答案 1.关于图中种群数量变化的说法，错误的是(　　) A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现 B.种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长 C.自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0 D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 题组一　“J”型增长和“S”型增长的比较 B 由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是标准的“J”型 K值时出生率等于死亡率，种群数量不变，此时种群增长率为0 解题探究 解析答案 2.图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量 (为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系。 下列有关叙述正确的是(　　) A.图1中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率 B.海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点 C.图2中在F点控制有害动物最有效 D.图2中G点代表种群的环境容纳量 D 图1中曲线a代表出生率，曲线b代表死亡率 海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在K/2时，E点为K值 在F点时种群数量增长最快，不利于控制有害动物的数量 图2中的G点对应图1中的E点，均表示种群的环境容纳量 解析答案 3.在农田生态系统害虫防治中，害虫种群密度 变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影 响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、 D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物 防治。下列有关叙述正确的是(