区域教育网内远程视频直播、互动教育教学系统的构建.pdf

设计开发 区域教育网内远程 视频直播、互动教育教学系统的构建 张凤强 (天津市河东区教育中心 天津 300179 摘要：随着教育网、互联网的普及与应用，远程直播互动教育教学作为互联网技术和多媒体技术的完美结合，以其灵活便捷连通的特点和高度的 互动性成为实现互动多向交流的新教育教学模式。远程直播互动教育教学拓宽了学生获取信息的渠道和范围，极大地丰富了教学资源提 高了优质教 育教学的资源的利用率，优化了教育资源的均衡，促进了教师专业化发展。本文主要探讨使用腾讯通软件在构建远程直播互动教学系统，使直播互动教 育教学、观摩和教研更加便利实用。 关键词：远程视濒直播 互动教育教学 滕讯通 中图分类号：TP311．52 文献标识码：A 文章编号：1007．9416(2016)09．0162．02 随着网络普及与应用，互联网技术和多媒体技术的完美结合以 (2)计算机：CPU奔腾3．5GHz双核l硬盘500G；内存4GDDR3 其灵活便捷连通的特点和高度的互动胜已成为实现互动双向交流 1333HZ；操作系统WinXP硬件服务器、一块实时压缩功能的流媒体 的平台，远程直播互动教育教学作为一种新的教育教学模式，以其 视频采集卡。使用USB口或安装1394卡。 灵活便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动多向交流的代 (3)交互媒体方式：多媒体教师计算机教室。 表性媒体。远程直播互动教育教学系统通过计算机教室、校园电视、 (4)软件系统：使用腾讯通企业版用户端。 投影机、电子白板等手段，使学生和教师可以在异地进行互动教学， 3服务器及网络系统I见图1) 远程直播互动教育教学模式的应用拓宽了学生获取信息的渠道和 (1)服务器 ：CPU奔腾3．5GHzT＼核，硬盘2T}内存8G DDR3 范围，远程直播互动教育教学不仅具有现场感，而且远程学生可以 1333HZ；操作系统Win2000Server。 随时向讲课老师提问，其互动性弥补了远程教育的最大缺点。远程 (2)网络环境 ：区域教育网(分配使用内部IP地址172．26．1．卜 直播互动教育教学改变教学中的学习观念，极大地丰富了教学资 源，为求学生提供了时间分散、资源共享、交互式的教育教学新模 l72．26．255．255)；500M因特网出口(在TCP／IP协议下的固定IP地 式，优化了教育资源的均衡，促进了教师专业化交流，作为传统教育 址和固定域名)。 (3)软件系统：使用的腾讯通RTX(RealTimeeXchange)是腾 的延伸，远程直播互动教育教学已得到了社会一定程度的认可。下 面我们主要探讨如何借助教育网、互联网、共享软件构建远程直播 讯公司推出的企业级即时通信平台。可以轻松地通过服务器所配置 互动教学系统，使远程直播互动教育教学、观摩和教研更加便利实 的组织架构查找需要进行通讯的人员进行实时沟通，具有丰富的沟 通方式。腾讯通RTX最多支持六人同时进行语音聊天，在空间条件 用。 限制的情况下也能进行实时沟通。高清晰的视频图像，640*480的大 远程教育教学系统的网络构成： 分辨率显示，支持全屏显示。视频教学、文本消息、文件传输、直接语 1教师端主要硬件设备和软件系统l见图1) 音会话或者视频的形式满足不同教学环境下的沟通需求。 使用专业设备腾讯通企业版专业级视频远程教学系统。 4远程教育教学视频系统的应