七年级生物血液循环2.pptVIP

第三节血 液 循 环（第二课时） 讨 论 1.设想一个红细胞从左心室出发,经血液循环回到心脏时，它经历了哪些路径? 当它再度从心脏出发,经血液循环重新回到心脏时，它又经历了哪些路径? 2.在上面的两条循环路径中,血液的成分分别发生了什么变化?这有什么意义？ 体循环路线 各级静脉 主动脉 体循环的意义 经过体循环，血液在毛细血管网处将携带的营养物质和红细胞中的氧气送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走。这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。 肺循环 肺静脉. 肺部 毛细血管网 肺动脉 肺循环的意义 经过肺循环，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 动脉血和静脉血的比较 心肌的血液供应—冠脉循环 主动脉 冠状动脉及其分支 心肌内部毛细血管网 右心房 冠状动脉 * * 血液循环模式图 右心房 左心室 毛细血管网 全身各级动脉 上、下腔静脉 物质交换 动脉血 静脉血 左心房 右心室 特点：静脉血变为动脉血 物质交换 注意：肺动脉流的是静脉血，肺静脉流的是动脉血。 静脉血 动脉血 动脉血(鲜红) 静脉血(暗红) 右心房 左心房 左心室 右心室 主动脉 全身毛细血管网 组织细胞 二氧化碳、废物等 氧、营养 上、下腔静脉 肺动脉 肺泡 肺部毛细血管网 肺静脉 体循环和肺循环组成一个完整的血液循环途径 各级动脉 各级静脉 二氧化碳 氧气 肺循环 体循环 静脉 方法步骤； （1）学生四人一组，用听诊器分别测出每个人的心率，并记录数值 （2）计算全班同学的平均心率，男性平均心率，女性平均心率。进行比较。 1、概念——心脏每分钟跳动的次数，叫做心率。 实验：我们的心率 实验材料：听诊器、纸、笔