2015高考物理大一轮复习 第四章 第2课时平抛运动课件.ppt

(2013·北京·19)在实验操作前应该对实验进行适当的分析．研究平抛运动的实验装置示意图如图16所示．小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出．改变水平板 的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹．某同学设想小球先后三次做平抛运动，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距．若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为x1、x2、x3，机械能 的变化量依次为ΔE1、ΔE2、ΔE3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是 (　　) A．x2－x1＝x3－x2，ΔE1＝ΔE2＝ΔE3 B．x2－x1＞x3－x2，ΔE1＝ΔE2＝ΔE3 C．x2－x1＞x3－x2，ΔE1＜ΔE2＜ΔE3 D．x2－x1＜x3－x2，ΔE1＜ΔE2＜ΔE3 解析指导 不计空气阻力，小球在运动过程中机械能守恒,所以ΔE1＝ΔE2＝ΔE3＝0 小球在水平方向上做匀速运动，在竖直方向上做匀加速运动，又因y12＝y23,v1v2,所以t12t23 B 考点定位 平抛运动 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 高考模拟 图16 AD 查看解答 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 高考模拟 图17 B 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 高考模拟 图18 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 高考模拟 图19 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第2课时 平抛运动 * * 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第2课时 平抛运动 第四章 曲线运动 第2课时 平抛运动 题组答案 1.BCD 2.C 3.D 考点梳理答案 1、匀变速曲线 2、(1)匀速直线 v0 v0t 题组扣点 一、平抛运动 1、匀变速曲线 2、(1)v0cosθ (2)v0sinθ 二、斜抛运动 (2)自由落体 (4) (3) 考点一　平抛运动的基本规律 课堂探究 课堂探究 图4 图3 【例1】有一项人体飞镖项目，可将该运动简化为以下模型(如图5所示)：手握飞镖的小孩用一根不可 伸长的细绳系于天花板下，在A处被其父亲沿垂直细绳方向推出，摆至最低处B时小孩松手，飞镖 依靠惯性沿BC飞出命中竖直放置的圆形靶的靶心O，圆形靶的最高点C与B点在同一高度，A、B、 C三点处在同一竖直平面内，且BC与圆形靶平面垂直．已知小孩质量为m，细绳长为L，B、C两点 之间的距离为d，靶的半径为R，A、B两点之间的高度差为h.不计空气阻力，小孩和飞镖均可视为 质点，重力加速度为g. (1)求小孩在A处被推出时的初速度大小； (2)如果飞镖脱手时沿BC方向速度不变，但由于小孩手臂的水平抖动使其获得了一个垂直于BC的水 平速度v1，要让飞镖能够击中圆形靶，求v1的取值范围． 考点定位 用分解思想处理平抛运动 解析指导 (1)飞镖从B→O 小孩和飞镖从A→B 课堂探究 d=vB t 图5 【例1】有一项人体飞镖项目，可将该运动简化为以下模型(如图所示)：手握飞镖的小孩用一根不可伸长的细绳系于天花板下，在A处被其父亲沿垂直细绳方向推出，摆至最低处B时小孩松手，飞镖依靠惯性沿BC飞出命中竖直放置的圆形靶的靶心O，圆形靶的最高点C与B点在同一高度，A、B、C三点处在同一竖直平面内，且BC与圆形靶平面垂直．已知小孩质量为m，细绳长为L，B、C两点之间的距离为d，靶的半径为R，A、B两点之间的高度差为h.不计空气阻力，小孩和飞镖均可视为质点，重力加速度为g. (1)求小孩在A处被推出时的初速度大小； (2)如果飞镖脱手时沿BC方向速度不变，但由于小孩手臂的水平抖动使其获得了一个垂 直于BC的水平速度v1，要让飞镖能够击中圆形靶，求v1的取值范围． 考点定位 用分解思想处理平抛运动 解析指导 (2)飞镖水平方向匀速直线运动 飞镖竖直方向上做初速为v1的匀加速运动 能击中圆形靶： 课堂探究 图5 课堂探究 B 课堂探究 图6 考点二　斜面上的平抛运动问题 课堂探究 课堂探究 图7 解法一 解法二 课堂探究 图7 课堂探究 图8 课堂探究 图9 图10 图11 v v0 vy h 课堂探究 图12 v v0 vy h 课堂探究 AC 【例3】如图13所示，水平屋顶高H＝5 m，围墙高h＝3.2 m，围墙到房子的水平距离L＝3 m，围墙外空地宽x＝10 m，为使小球从