创新型学习型团队建设卢颖.ppt

创新型、学习型团队建设 卢颖 建设创新型团队 一、团队创新管理概述 创新的涵义 创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。 创新的本质 ——突破 即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。它追求的是“新异”、“独特”、“最佳”、“强势”，并必须有益于工作的开展,人类的幸福、社会的进步。 创新活动的核心——“新” 是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。 二、常用的创新思维与技法 创造性思维的种类 1、按思维的方向来分： 发散思维、逆向思维、横向思维（侧向思维） 2、按思维的方式来分： 逻辑思维（归纳推理与演绎推理）；非逻辑思维（灵感、知觉、顿悟、想象）；辨证思维（“两面神”思维） 发散思维是一种从不同角度、不同途径去设想，探求多种答案，最后使问题获得圆满解决的思维方法。 发散思维是一种多方面、多角度、多层次的思维过程，其鲜明的特征在于大胆创新，不受既有观念的束缚，这极有可能从已知导向未知，实现创新。 所谓逆向思维也就是从对立、相反的角度去思考问题。 一切事物都有两面性，从相反的角度去思考，有时会有别有洞天的效果。 运用逆向思维，需要自我否定，更需要诚实和毅力、勇气。 侧向思维就是把注意力转向外部次要因素，从而找到在问题限定条件下的常规方法之外的新思路。也叫横向思维。 三、好点子的特点 1、巧——少花力气多办事。 2、奇——让人眼前一亮、豁然开朗的主意，有化腐朽为神奇之妙。 3、通——善于联想、融会贯通、举一反三 4、妙——随机应变，轻松挽回局面 5、怪——开始让人摸不着头脑，待到结果揭晓才知其构思奇绝！ 四、创造性思维12要点 一、 加一加 二、 减一减 三、 扩一扩 四、 缩一缩 五、 变一变 六、 改一改 七、 联一联 八、 学一学 九、 代一代 十、 搬一搬 十一、反一反 十二、定一定 五、创新者的素质 喜欢标新立异，不拘一格。 有敏锐的观察能力。 有敢于提出问题的勇气。 善于大胆设想。 六、跳出思维定势 在思维实践中，每个人都形成了自己所惯用的、格式化的思考模型. 当面临外界事物时，能够不假思索地纳入特定思维框架进行处理。 1、跳出从众定势 不许标新立异！ 枪打出头鸟！ 2、跳出经验定势 经验的狭隘性： 时间— 空间— 条件— 七、头脑风暴法 当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候，这种情境就叫做头脑风暴。 火柴拼字 给你四根火柴，可以摆出汉字： 学习型组织管理理论是当今最前沿的管理理论。 学习型组织管理理论使当今很多著名企业重新焕发了生命的活力。在美国排名前25位的企业80%都采用了学习型组织管理理论。 一、什么是学习型组织 是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。 ——彼得·圣吉 团队智障的表现： 1、在许多团体中，每个成员的智商都很高，而整体智商却很低； 2、上世纪70年代名列财富杂志500强排行榜的公司，到80年代却有1/3已经销声匿迹； 结论：组织的智障妨碍了组织的学习和成长，使组织被一种无形的力量侵蚀，甚至吞没了； 对策：上世纪90年代以来，最成功的企业是“学习型组织”，因为未来唯一持久的优势，是比你的竞争对手学习得更快。 二、企业为什么要创建学习型组织 1、终身教育思想的引导 “社会把人的一生机械地分为学习期和工作期，前半生的时期用来积累知识，后半生一劳永逸地使用知识，这是毫无科学根据的。应建立起一个新的一体化教育体系，使教育从纵的方向上贯穿于人的一生，从横的方面连接个人和社会生活的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都可以以最好的方式，提供必要的知识技能。” --- 摘自联合国教科文组织的提案 2、你永远不能休息，否则你永远休息 每一个人才背后，一定要有很强的学习力做为支撑物。 人才其实是一个动态的概念，它不是一成不变的，不是永恒的。 3、当今世界唯一不变的就是变化 有人问英特尔总裁葛鲁夫，英特尔公司面对这么多对手，为什么始终这么强劲？葛鲁夫说：“我们英特尔公司面对这么多世界强手所以能始终如此强劲，我认为最重要的一点就是，