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水果湖高中 彭习辉 2012年7月 物理实验：是物理工作者在控制条件下，运用仪器、设备，使物理现象反复再现，从而有目的地进行观测研究的一种方法。 开创实验性物理学的奠基人是伽利略。1589年，伽利略为了研究物体的运动与力之间的关系，做了两个著名的斜塔实验和斜面实验。通过这一划时代的实验研究，从此奠定了经典运动学的基础，打破了亚里斯多德的运动学对物理学发展长达1800多年的禁锢，也使物理学的发展从此走上了一条真正科学的道路。 伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开始。 地位： 1、实验是物理学的基础 2、实验是物理学的重要内容 3、实验也是物理教学方法和手段 作用 1、实验建立概念 2、实验发现规律 3、实验辨别真伪 4、实验验证猜想 从新课程目标来看： 高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。（培养科学精神和科学态度） 大纲名称及年代 实验教学的目的 《全日制十年制学校中学物理教学大纲（试行草案）》1978年1月 培养学生的实验技能。 《全日制中学物理教学大纲》1986年12月 要培养学生的观察、实验能力。演示实验的目的在于使学生对物理现象有清晰的了解。 《全日制中学物理教学大纲（