第2章 计算机信息技术基础1(2学时).docVIP

第 二 章 教 学 实 施 计 划 章节名：第二章 计算机信息技术基础 学时安排 4 授课时间 第11周 教学内容： 计算机中的数制与编码；[1]《计算机基础教程》编写组.《计算机基础教程》 [2]《计算机基础教程》编写组.《计算机基础教程》《计算机基础》《计算机基础》高等教育出版社 授课类型（请打√）：理论课√□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 课□ 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ □ 教学手段（请打√）：多媒体√□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ □ 课 题：2.1 数据、信息和文件 教学方案： 复习上次课： 计算机的类型：（1）巨型机（2）大型机（3）中、小型机 （4）微机(PC机)（5）工作站 计算机系统组成：硬件系统+软件系统。 计算机硬件系统：1）运算器2）控制器3）存储器4）输入设备5）输出设备 微型计算机的硬件组成：总线的组成（地址、数据、控制总线），PC电脑（主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、调制解调器等）、主机箱（主板、中央处理器CPU、内存、硬盘软驱和电源、光盘驱动器、显卡声卡和网卡）， 微型计算机的主要性能指标：字长、主频(即时钟频率) 、运算速度、内存容量。 计算机软件系统：程序及有关数据、文档；分为系统软件（操作系统，语言编译系统）、应用软件（专用和通用）； 指令：操作码，操作数。——〉程序。 本次课内容： 2.1 数据、信息和文件 2.1.1 数据与信息导述 1. 数据 概念：在计算机科学中一切能被计算机接收和处理的物理符号都称为“数据”,如字符(Character)、符号(Symbol)、表格(Table)、声音(Sound)、图形(Picture)和活动影像(Video)等。数据可以在物理介质上记录和传输。 数据按性质分类 　　 (模拟数据 模拟数据指在某个区间内连续变化的值。 　 (数字数据 数字数据指离散的值。 数据按类型分类 (数值型数据 数据型数据指能够进行数值运算并能得到确定的数值解的数据，数值型数据可以是十进制数、二进制数、八进制数和十六进制数等。 (非数值型数据 除数值信息数据外其余所有数据均属于非数值型数据，如文字、表格、图象、声音、控制方法、决策思想等。非数值型数据不能参与算术运算。 数据的两种形态 (人读数据：人类可读形式的数据。 例：图书、资料、音像制品等。 (机读数据：机器可读形式的数据。 2．信息 含义：数据经过解释并赋予一定意义后便成为信息，因此信息是人们消化了的数据。 数据与信息既有联系又有区别 (数据是信息的载体 (信息则是数据的具体内涵 (对同一数据可能有不同的解释，使之成为内容不完全相同的信息；对同一信息也可能有不同的数据表示。 例：学校要召开会议，这个事件形成了“开会” 消息。把该消息通知有关院、系时，既可以通过“声音”传播，也可以通过“文字”传递。尽管数据形式不同，但“开会”这个信息的内容并没有变。 3．数据处理 把杂乱无章的数据加工成为有意义、有价值的信息的过程，称为“数据处理”。 数据处理的内容主要包括：收集数据，存储数据，对数据分类、统计、查找、传输与维护等。 2.1.2 计算机中的信息单位 1．位(bit) 位是计算机最小的数据单位。它是二进制的一个数位，简称位。n 个二进制位可以表示2n 种状态。 例: 二进制中的每一个数符就是位，该二进制数共有8个位。 2．字节(Byte) 字节是表示存储空间大小最基本的容量单位，也被称为是计算机中最小的信息单位。 (字节：8个二进制位为1个字节。 (换算关系 1B=8b 1KB =210B=1024B 1MB=1024KB =220B 1GB =1024MB=230B 1TB =1024GB=240B 3．字(word) 字(Word)是计算机存储、传输、处理数据的信息单位。通常一组二进制数位叫做一个“字”。 (字可以是一条指令，也可以是一个数字。 (字的组合: 1word = n Byte (字长:计算机同时处理的的二进制数位 ( 字长越长，在相同时间内就能传送越多的信 息,从而使计算机运算速度更快； ( 字长越长,数