第5章§2样本函数与样本分布函数.pptVIP

样本分布 简单随机样本X1, X2, …,Xn的联合分布函数为 *分组数据统计表与频率直方图 总体就是一个随机变量?, 因此?的分布可看作总体分布, 即可用?的分布函数F(x)作为总体分布函数—用样本分布函数代替未知的总体分布函数。 设(x1, x2,…,xn)是总体?的一个观察值 (1) 将它们由小到大排列(顺序统计量) x(1)?x(2)?…?x(n-1)?x(n) (2) 取常数a,b, 满足条件a?x(1), x(n)?b, m等分区间[a, b],有 (4) 作频率直方图 在[ti,ti+?t]上作高为hi, 宽为?t的小矩形, 例 从成年人群中随机抽10人测得身高(单位:cm)为： 168 168 170 160 154 177 160 177 168 170 求样本分布函数。 例1 观察新生女婴儿的体重?(kg)是一个随机变量, 取170名按出生顺序测得体重值。 为了获得女婴儿体重的分布特征，对上述数据进行分组统计，从而获得相应的频数分布表并以此为准作出频率直方图。 频率折线图 累计频率折线图 经验分布函数 　 设(x1, x2,…,xn)是总体X的容量为n的样本观察值, 将它们由小到大排列为x(1)?x(2)?…?x(n-1)?x(n) . 　若x(k)?xx(k+1), 则不大于x的样本值的频率为k/n。 因此样本具有如下的经验分布函数 函数Fn(x)的图形就是累积频率曲线, 是一条跳跃式上升的阶梯曲线: (1) 若观测值不重复, 则每一跳跃度为1/n; (2) 若观测值重复k次, 则每一跳跃度为k/n。 称Fn(x)为样本分布函数或经验分布函数。 格里汶科(1933)证明: 对于任一实数x, 当n??时, Fn(x)以概率1一致收敛于总体分布函数F(x), 即 §2 样本函数与样本分布函数 */23 从总体 抽取样本 怎样集中、提炼出有用的信息 “杂乱无章”的数据 包含了各种有用的“信息” 下面的量能较好地反映全班整体学习情况 某班级《高等数学》课程考试成绩单列出 个学生成绩分别为 如何评价全班整体学习情况？ 通过构造样本函数，加工提炼出有用信息 设 为来自总体 的样本 为 元函数，若 不含任何未知参数，则 称 为统计量. 试验前 是随机变量 试验后 是具体的数值 设 为来自总体 的样本,其 中 均未知，判断下列哪些是统计量： 为什么要求统计量不含任何未知参数 与均值和方差有什么不同? 为什么不是 (下章说明) 与第4章介绍的矩有什么不同? 独立,与总体同分布 独立,与 同分布 由辛钦大数定律知 都存在 设 为来自总体 的样本,总体 阶矩 其中 为连续函数 设总体 的均值和方差 是来自总体 的样本，则 都存在. 说明了什么？ 是全体实验数据 的平均值 是数据 的中心 反映了实验数据 与数据中心的偏离程度，反映了全体实验数据 的离散程度 (1)离散型随机样本:P{X=xi}=pi, 则样本的概率分布为 (2)连续型随机样本:概率密度f(x), 则样本的概率密度为 面积为fi . 解 将样本值重排，并求出其频率 图形如下: 0.0059 1 4.1-4.3 0.0118 2 3.9-4.1 0.0412 7 3.7-3.9 0.1176 20 3.5-3.7 0.1647 28 3.3-3.5 0.1647 28 2.9-3.1 0.2294 0.1294 0.0765 0.0294 0.0176 0.0059 0.0059 频率 39 22 13 5 3 1 1 频数 2.7-2.9 1.9-2.1 1.7-1.9 2.3-2.5 2.1-2.3 2.5-2.7 3.1-3.3 分组 ? ?