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第六讲 教学质量管理 第六讲 教学质量管理 高校教务管理 教学管理队伍 教学质量监控 一、高校教务管理 高校教务管理性质和作用 高校教务管理任务和特点 高校教务管理基本原则 高校教务管理组织系统 高校教务管理基本内容 （一）高校教务管理性质和作用 1、概念——高等学校的管理人员，运用各种管理手段，为实现高校的培养目标而采取的组织、指挥、协调、监督和控制等与教学相关的活动，以便高效率、高质量地完成各种教学任务，实现专业培养目标，为社会输送优秀人才所进行的各种职能工作。 2、性质——高等学校的教务工作实体一般是教务处，它是学校管理教育教学工作的主要行政机构，是学校教学工作的协调中心、指挥中心、资料中心。它上承国家教育行政部门和校长的领导，其制定教学计划，组织教育督导、评价等，都要在国家教育方针的统一指导下和规定的范围内进行，同时它又领导着诸如学校各科教研室、图书馆、阅览室、电教室、实验室等具体的工作单位并负责指导和管理它们的工作。 3、作用（教务管理的意义） 提高高等教育质量——教务管理工作是高校教学管理的经常性的中心工作，是保障高校教学质量的核心工作，也是维系教学机制正常运转的枢纽。没有教务管理就无法开展教学。教务管理工作的好坏直接影响着高校培养人才的质量和素质，影响高等教育的层次和水平。 强化教学管理队伍——教务管理队伍是承担教务管理责任、具有教务管理能力和从事教务管理