水平二三年级《足球脚内侧踢球》教学设计.doc

水平二 三年级《足球：脚内侧踢球》教学设计 普陀区沈家门小学 范纯迪 一、单元教学计划 教学目标 指导学生进一步熟悉球性，使其了解脚内侧踢地滚球的动作要领。 使学生掌握脚内侧踢地滚球的动作技术。 引导学生进行踢地滚球的游戏，使其愿意与同伴一起游戏，并能与同伴在游戏中友好合作。 发展学生的灵敏、协调、柔韧等素质。 教学内容 脚内侧踢球 教学重难点 重点：踢球腿大腿外展，大腿带动小腿摆动。 难点：踝关节绷紧，脚尖微微翘起。 课时数 6 课时 教学内容 教学目标 教学重难点 1 模仿练习 脚内侧踢固定球练习。 使学生了解脚内侧踢球的方法，培养其正确的踢球姿势。 引导学生初步掌握摆腿的动作技术和支撑脚站位的方法，体会触球的位置和脚型。 帮助学生提高髋关节的灵活性。 指导学生掌握两人合作学习的方法，使之愿意与同伴一起练习。 重点：大腿外展向前摆动。 难点：脚内侧触球。 2 脚内侧对墙踢固定球。 脚内侧对墙踢球。 游戏“踢球比多” 指导学生掌握脚内侧踢球的摆腿技术，熟悉触球的位置和脚型。 发展身体的协调性和平衡能力。 重点：摆腿的方向 难点：踝关节绷紧 3 1.上一步对墙踢球。 2.上一步脚内侧踢固定球。 3.游戏“射门比准” 1.指导学生学习上一步脚内侧踢球的动作，使其掌握支撑脚的站位技术。 2.提高学生参与游戏的热情，培养他们与同伴合作学习的意识。 3.发展学生的协调能力。 重点：支撑脚的站位。 难点：大腿带动小腿摆动 4 1.对墙脚内侧连续踢球。 2.三人一组练习脚内侧踢球。 3.游戏“鲤鱼跃龙门” 1.引导学生掌握脚内侧踢球的动作技术。 2.提高学生连续踢球的能力。 3.发展学生的灵敏素质。 重点：支撑脚的正确站位。 难点：对球的滚动路线的判断。 5 多人脚内侧踢球。 游戏“踢球比多” 指导学生提高脚内侧踢球的动作技术。 发展学生的灵敏素质。 培养学生合作学习的意识。 重点：力量与方向的控制。 难点：合作意识。 6 考核：脚内侧踢球 提高学生脚内侧踢球的技术，检验脚内侧踢球的教学效果。 培养学生应对测试的能力。 重点：踢球的方向。 难点：动作的正确性。 二、课的构思： （一）设计理念 在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“健康第一”指导思想，以让学生初步掌握“足球脚内侧踢球”动作遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。 （二）教材分析 针对三年级学生的生理和心理特点，本课主教材教学选取了水平二（三年级）教材中内容——球类项目（足球），此内容是小学生初次接触足球的内容，球感是各项足球技术的基础，球性练习是提高球感的主要方法。传球是足球重要练习之一，对今后学习控制球和运球过人有重要作用。通过课堂教学设计，让学生在轻松欢快的气氛中，不知不觉的把难度较大的动作通过一只球把本节课中传球的重难点进行突破，让学生初步掌握传球技术。 （三）学情分析 三年级的学生注意力难以长时间集中，容易受到外界事物影响，但是学习能力强，对新事物很感兴趣。根据他们的生理心理特点，多安排游戏比赛进行教学。 （四）教学目标 1．认知目标：通过教师的教学，进一步了解足球脚内侧传接球的动作要领。 2．技能目标：通过脚内侧传接球的教学，提高学生对脚内侧传接球的动作技术的掌握程度，发展身体协调性。 3．情感目标：使学生在练习足球技术和足球游戏中，体验足球运动的乐趣。 （五）教学重难点 重点：大腿外展向前摆动。 难点：脚内侧触球。 （六）安全预案 1．保持上课场地的整齐，不乱跑。 2. 提醒学生不易过重，防止摔跤；学生看管好自己的足球。 三、课时计划 教学内容 1．足球：脚内侧踢球的动作技术 2．游戏：小动物运粮食练习 备课老师 范纯迪 上课老师 范纯迪 班级 XXX 人 数 36人 课时 6－1 场地 体育馆 器材 37个足球 教 学 目 标 1．认知目标：通过教师的教学，进一步了解足球脚内侧传接球的动作要领。 2．技能目标：通过脚内侧踢球的教学，提高学生对脚内侧球的动作技术的掌握程度，发展身体协调性。 3．情感目标：使学生在练习足球技术和足球游戏中，体验足球运动的乐趣。 教 学 重 难 重点：大腿外展向前摆动。 难点：脚内侧触球。 课 的 部 分 教学内容 学练标准 教学组织安全措施 时 间 次 数 强度 开 始 部 分 8 — 9 分 钟 1.课堂常规 2.队列队形 下蹲起立 准备活动：游戏喊数按颜色抱团。 3.1.练习鸭子步 3.2.练习鸭子步走不同路线。 1．静齐快 2．精神饱满，跟上节奏。 3．按颜色快速做出反应。 3.1．认真模仿，动作逼真到位。 3.2．按照规定的节奏和路线进行练习。