生命视野中的教育.pptVIP

万佳小学 一、生命来之不易，要好好珍惜 不了解生命就不可能敬畏生命 不敬畏生命就不可能珍惜生命 ?不珍惜生命就不可能自觉地去呵护生命 不懂得要呵护生命怎么可能爱孩子呢？ 个体生命起源于精卵子的结合 妈妈给的卵子 爸爸给的是精子 我们来到这个世界的几率 [爸爸只跟妈妈——30亿分之一 [爸爸可能一生“播种”2000次——种我的几率：两千分之一 [“播种”的那次正好在妈妈的100-249——666分之一 [正好在排卵期——四分之一 [唯一受精——近十亿分之一 [生命来之不易，太伟大！ 结论 [由了解生命而生的一种敬畏 [由敬畏生命而生的一种珍惜 [由珍惜生命而生的善待生命 [由善待生命而生的呵护生命 [由呵护生命而生的捍卫生命 二、来时各有差异，出生看门第 遗传学理论认为 [?每个生命的发展从精卵子结合的一刹那，就决定了其特有的发展的顺序 [?正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样?，有机体的心理也有遗传问题 [?人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程 生理遗传决定长相、身高、肤色等：先辈的种系特征 心理遗传决定智力、行为、性格等：亲子之间心理惊人的相似性 各国21世纪科技焦点之一：基因 出生时的差异的启示 [家族基因不好不是孩子的错，都是命惹的祸 [生在谁家非我定 ，富贵在天福在命 [每个人都希望自己生在聪慧富贵家族，但是社会是多元的