用好我的零花钱.pptVIP

七 根据调查结果进行归纳总结 应该从现在做起，节约每一分钱。 学生讨论:省下的钱干什么？ 学生共同讨论制定倡议书。 最后欣赏：悯农 用好我的零花钱 综合实践课 温城中心小学 梁玉环 一、选题说明 在学校校园里，我们经常可以看到这样的情景：当一种学习用品或玩具开始盛行时，很多学生都会去买。每天上学或放学时，学校门口的小商店、小吃摊就热闹非凡，店门口围满了学生。这一切源于何处？ 现在的学生大多数是独生子女，家长对他们视为“小皇帝”“掌上明珠”，存在着溺爱的现象，并且随着人们生活水平的提高，家长给学生手中的零花钱的数额也有所增加。孩子闹着要什么就给什么，再加上孩子天性就好吃、好玩，以致使用零用钱大手大脚，无计划的盲目乱花。针对这一状况，我对我班提出来“用好我的零花钱”这一课题。让学生懂得合理地有计划地使用零用钱，并知道这些钱来之不易，都是父母花血汗挣来的，要重视父母的劳动成果，并在活动中养成勤俭节约的优良传统。 二、活动目标 知识与技能目标： 1、通过收集资料、培养学生的实践与研究能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力。 2、学会设计、运用调查表格，了解同学们的零花钱使用的情况。 过程与方法目标： 通过问卷调查、观察、访问、小组合作交流汇报等活动增强学生合理使用零花钱的意识。 情感态度与价值观目标： 1、通