古诗词中的修辞手法.pptVIP

诗歌单元复习专题一　——古诗词中修辞手法的运用 授课人：曲彭杰 诗歌中修辞手法的运用 常见修辞 相关练习 命题变化 解题思路 小结本课 古诗词中常见的修辞方法： 比喻 定义：诗歌中常称之为“比”。“比者，以此物比彼物也。” 作用：突出事物特征，化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为形象。 起兴 借代 比拟 排比 反问 练习１ 练习——比喻 夸张 设问 对仗 反复 互文 用典 高考命题动态： 解题思路： 　1、判断修辞手法。 　2、结合修辞手法的作用进行分析。 一般来讲：修辞的运用------可以增强诗歌的表现力和艺术性，使诗歌的语言凝练、含蓄、意境优美。用典还可以收到言简意丰耐人寻味的效果。 3、运用……修辞，使景物…特点更加……，烘托了……的气氛，表达作者……的感情。 小结本课： 古诗词中常用的修辞手法 解题思路 * 1993年六省市高考题对修辞手法的考查 9、对下列古诗词中加点的词语解说错误的一项是（ ） A、“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。” “合”“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。 Ｂ、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 用”知“”潜“把春雨人格化，或写成有知觉有灵性的东西。 C、“八月湖水平，涵虚混太清。汽蒸云梦泽，波撼岳阳城。” “汽蒸”“波撼”使用夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。 D、“黄河远上白云