2016高考地理一轮总复习人文地理第六章人类与地理环境的协调发展.pptVIP

常见变式 1.生态产业园区的生产联系示意图 2.秸秆利用方式示意图 3.循环农业模式图 高考实战 (2013·福建)循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下图示意某循环农业模式，读图回答(1)-(2)题。 (1)最适宜该模式的是 ( ) A.河套平原 B.黄淮平原 C.辽东丘陵 D.闽浙丘陵 (2)循环农业对建设美丽乡村的主要作用是 ( ) ①提高经济效益 ②加快城镇发展 ③提供清洁能源 ④促进民居集中 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【信息解读】 新课标·地理·高三总复习 高考调研 第六章 人类与地理环境的协调发展 高考命题·分析 1.区域环境问题的表现、成因、危害及可持续发展的措施是本专题考查的重点内容 2.多以区域图、示意图以及有关文字材料为背景，结合和重大的环境问题事件，考查有关的基础知识和基本原理在生活中的应用，注重对图表资料的信息获取、判断推理、描述，阐释等能力的考查 3.选择题和综合题的形式均有出现，难度中等。分值在4-8分左右 1.人地关系思想的历史演变 2.人类所面临的主要环境问题 3.可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径 4.走可持续发展之路 考情分析 考试大纲 主干知识·梳理 基础梳理 一、人地关系思想的演变 1.人地关系的历史回顾 2.直面环境问题 （1）人类与环境的关系： 人类 环境 获取物质和能量 排放废弃物 （2）环境问题产生的原因： （3）环境问题的地域差异 发展中国家：环境承受着发展与人口的双重压力，同时承接来自发达国家的污染转移 发达国家：过分消耗资源带来的环境影响 国家差异 乡村：主要表现为生态破坏 城市：主要表现为环境污染 城乡差异 3.走向人地协调——可持续发展 （1）概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 （2）内涵：生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。 （3）基本原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。 【误区警示】 可持续发展鼓励经济增长，但可持续发展中的经济增长不仅指经济数量的增长，而且更加追求环境质量的改善和经济效益的提高。 二、中国的可持续发展实践 1.走可持续发展道路的必然性 （1）严峻挑战 （2）行动：1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。 庞大的人口压力 人均资源不足 环境污染严重 2.实施可持续发展的途径——发展循环经济 【方法点拨】 控制人口规模、减轻人口对生态环境的压力是协调人地关系的根本措施。 提介适度消费 公从 推行生态农业 农业 发展清洁生产 工业 实践 实现经济活动的生态化 目的 环境友好 方式 提高生态效益 核心 环境无害化技术 手段 思维导图 核心考点·突破 考点 中国的可持续发展 1.中国走可持续发展道路的必然性 2.实施可持续发展的途径——循环经济 （1）循环经济的原则与特点： （2）实行循环经济的基本途径。 ①在工业经济结构调整中，推行清洁生产。 从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，通过清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益，其已成为世界各国实施可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。 ②在农业经济结构调整中，推行生态农业。 通过模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的生产结构，把粮食生产与多种经济作物的生产相结合，发展种植业与林、牧、副、渔业相结合，协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展。 方法技巧 1.传统经济和循环经济的区别 经济和生态效益相结合 获得经济效益的同时带来环境问题 结果 物质反复循环流动 物质单向流动 物质流动 废弃物再生资源化 污染物和废弃物大量排放 废弃物处置 多次利用，利用率高 一次性利用，利用率低 资源利用 资源输入减量化，集约利用 粗放利用 资源利用方式 循环经济 传统经济 项目 2.可持续发展三大原则和四大观念的区分方法 可持续发展的三条原则之间是既有区别又密不可分。公平性强调享有的平等，侧重的是权利；持续性强调发展的协调，侧重的是发展；共同性强调保护的必然，侧重的是义务。在实际解题时，最常见的是侧重分析某一条原则或观念，注意体会和提取所给材料包含的信息。 可持续发展的四种观念各有侧重点。发展的