《C语言》期末项目答辩实施方案精选.docVIP

《C语言程序设计》课程期末项目答辩考核实施方案 考核目的： 《C语言程序设计》是理论与实践并存的一门课程。通过项目答辩的方式考核，旨在考察学生对课程知识掌握的深度和广度，培养学生的综合应用能力，提高学生利用C语言解决实际编程的实践能力。此外，还可以考察学生PPT和Word的使用情况。 考核内容： 学生自主组成3-5人的小组形式，于学期中期从老师处领取期末考试项目，具体项目包括： 题目 1：学生学籍管理系统； 题目 2：学生信息管理系统； 题目 3：学生成绩管理系统； 题目 4：职工信息管理系统； 题目 5：彩票开奖系统； 题目 6：ATM系统； 题目 7：多功能行李托运系统； 题目 8：图书管理系统； 题目 9：教务管理系统； 题目 10：通讯录管理系统； 题目 11：多功能日历输出系统； 题目 12：多功能计算器； 考核时间： 根据学院教学工作日志的安排，定于第17—18周利用六个学时进行。 考核前准备： 1、每个小组在18周前提交自己汇报的PPT和源代码电子版。 2、小组各成员共同编写课程设计报告书，于答辩前上交纸质版和电子版各一份。（例：《学生信息管理系统》。具体内容及格式要求见附件） 3、所有参加考试的学生每人写一份《C语言程序设计》课程学习心得体会附在课程设计报告的后面打印上交。 考核安排： 1、每组选一个代表进行抽签，根据抽签顺序进行汇报。 2、由教师根据平时学生学习情况，在每组选定一人组成评委团，共同完成对每组项目的打分。 2、每组由评委随即抽选一个学生做项目汇报，汇报内容包括小组分工、程序设计思路（流程图展示）、程序功能描述（最少实现两个功能、多一个功能加5分未完成两个功能的扣30分）、程序中所涉及到的知识点，每一个函数（部分）的功能（详细介绍），测试数据的设置，程序结果的演示、根据运行结果分析程序优缺点。（15分钟） 3、由评委就程序随机提出问题，此部分项目组所有成员可以作答，相互间可以补充（主要考察基础知识的掌握情况及团队的合作能力）。（5分钟） 项目答辩评分标准 五、C语言课程设计报告：（附件一） 附件一： C语言课程设计报告 ——《学生信息管理系统》 所在班级： 14级 机电二班 小组成员：李振楠 胡文强 金海林苏全东 曹永鹏 目录 功能描述--------------------------------------------2 课程设计目的--------------------------------------2 小组分工--------------------------------------------3 主要知识点-----------------------------------------3 课程设计总结--------------------------------------5 源代码-----------------------------------------------6 心得体会-------------------------------------------13 功能描述： 新进图书基本信息的输入 图书基本信息的查询 对撤销图书信息的删除 办理借书手续 办理还书手续 小组分工： 查找资料：金海林 制作PPT:胡文强 苏全东 项目报告：曹永鹏 演讲者：李振楠 三、课程设计目的 四、设计思路及相关知识点归纳 五、课程设计总结 六、源代码： 七、心得体会（每人一份）